【摘 要】
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运用文献资料法、访谈法、实验法等方法对学生裁判的实践能力进行探究.研究结果显示：实验后学生的综合能力,如学生对动作技术熟练掌握程度、运动参与度、承受运动负荷程度等方
【机 构】
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江苏省南京市莲花实验学校,江苏省南京金陵中学河西分校
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运用文献资料法、访谈法、实验法等方法对学生裁判的实践能力进行探究.研究结果显示：实验后学生的综合能力,如学生对动作技术熟练掌握程度、运动参与度、承受运动负荷程度等方面有明显的提高.研究建议：中学生担任学生裁判,将使得选择更科学化,评价更多样化,能多渠道促使校运会圆满成功.但目前学生裁判仅限于校运动会当中,学生实践范围过小,因此希望通过本研究使学生裁判在教学比赛、课余训练等情景中得到更多参与的机会.
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