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卢梭说“人生而自由,却无往不在枷锁之中”.那么,“自由”本身概念的构成是不是就需要“枷锁”与之相对,没有了“枷锁”,其实也就谈不上所谓的“自由”的概念界定.夏山学校中教育为我们勾勒了一幅儿童自由成长的“世外桃源”,它令无数教育工作者和万千父母心向往之,期盼着及早将其投入实践,纠正甚至替代我们当今的教育.