全力写好构建高质量教育体系开局之笔

来源 :山西教育·管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stone601287990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  习近平总书记在党史学习教育动员大会上特别强调,抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。泽州县教育系统以习近平总书记重要讲话精神为指引,按照县委、县政府安排部署,紧密结合中小学实际,紧扣构建高质量教育体系主线,聚焦党员、教师、学生不同受众群体,树导向、强队伍,提质量、办实事,推动党史学习教育在中小学校走深走实,谱写我县“十四五”教育发展开局新篇章。

一、聚焦政治导航,以党史学习教育为主线,推动教育党建迈上新台阶


  一是高位推进。第一时间召开动员部署会议,将党史学习教育作为党组会议重要议题,将党史专题研讨列入理论中心组学习计划,将青少年学党史纳入2021年度工作重点。第一时间成立党史学习教育领导小组,主要负责同志任组长,班子成员任副组长,各股室负责人为成员。实行领导包片、股室包校、责任到人,学校支部书记、校长为本校党史学习教育第一责任人,支委委员为具体责任人。建立周汇报、月研判、定期汇总工作机制,周清月结、挂号推进,确保党史学习教育落地落实落细。
  二是科学谋划。研究印发《泽州县教育系统党史学习教育实施方案》,提出“1551”总体工作思路。“一条主线”指学百年党史,传红色基因,育时代新人。“五项动作”指专题学习,政治引领,专题培训,“我为群众办实事”实践活动,专题民主生活会、组织生活会。“五类人群”指教育局班子成员、机关中层正职,中小学校支部书记、校长,党员教师,青年教师,在校学生。“十个百活动”包括百部红色电影进校园、百幅书画作品展、百篇主题征文集、百名师生颂党恩、百名青年教师理论宣讲、百年党史线上问答、百节“四史”思政课、百场校园红歌快闪、百名积极分子入党培训、百名校长讲党课。
  三是系统实施。将党史学习教育与党组理论中心组学习,与教工委、机关党委政治学习同安排、同部署、同落实、同检查。购置党史指定学习资料1150套,管理人员、党员人手一册,实现教育系统党员全覆盖。同时专门为退休干部购置大字版书籍,便于其阅读。注重形式创新,各支部利用“三会一课”、主题党日活动,到林州红旗渠、兰考焦裕禄纪念地、晋城“红色三杰”纪念馆、朱德出太行小道等红色教育基地,实地感受红色奋斗历程,探寻崛起密码,接受党性教育。加强宣传引导,依托泽州教育微信号,开设党史学习教育专栏,推送习近平《论中国共产党历史》13期、《百年党史》34期、中小学党史学习教育120余期,营造党史学习教育浓厚氛围。

二、聚焦师德铸魂,以党史学习教育为重点,下好教师队伍建设先手棋


  一是感悟思想伟力,坚定为党育人、为国育才的政治担当。动员部署会上,党组书记、局长为200余名校长和骨干教师进行党史专题辅导。教工委组织上千名青年教师参加线上党史理论知识竞赛。举办青年教师理论宣讲赛,组建泽州青年教师理论宣讲团,深入学校宣讲42次,师生近万人聆听,实现中小学校全覆盖。举办“教工委2021年入党积极分子、重点发展对象培训班”,邀请市委党校副教授段红岩、高平市党建研究会会长陈玉峰、县委党校高级讲师王晋文等名师授课。通过形式多样的活动,引导广大教师树立正确的党史观,深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,明理悟道、增信强志、崇德修身、力行报国,把“两个维护”融入血脉、付诸行动。
  二是牢记初心使命,增强“四有”好老师的思想自觉。将党史学习教育与师德师风建设相结合,举办“树师德、正师风”专题培训,邀请北京教育科学研究院德育研究中心副教授马金鹤、湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生授课。开展庆祝建党100周年“听党话、感党恩、跟党走”主题征文比赛,设立“回望初心、致敬百年”“我心向党、铸魂育人”“未来教育”等专题,既面向一线教师,也扩展到退休党员,共有1500余人参加,400余篇征文进入复赛。成立教师合唱团,举办教师篮球赛、乒乓球赛,丰富教师文化生活,激发队伍活力。
  三是立足本职岗位,提升教书育人本领。深化课堂教学改革,组织上百名教师赴省内外参加课改培训。召开全县教科研工作会议,21所学校承担省级以上课题研究。开展听评课活动上百节,举办校际、片际研训30余次。开展名师“送教下乡”活动,为一线教师补课充电。召开高中小考备考研讨会,推进科学备考、精准备考、高效备考。

三、聚焦立德树人,以党史学习教育为载体,打好融合育人主动仗


  一是筑牢意识形态阵地。贯彻落实《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,将意识形态网格延伸到年级组、教研组、学科组,形成“横到边、纵到底、全覆盖、无缝隙”的网格化管理体系。推进“四史”教育进课堂,遴选百节“四史”教育思政课,组织10名教师参加市思政课教师讲党史微课大赛。系统梳理百年党史重要事件、重要人物、重要精神,开展青少年讲党史、讲红色故事比赛,引导学生学习英雄事迹,坚定为国奉献理想信念,厚植爱国主义情怀,让党旗、国旗在校园上空高高飘扬。
  二是完善德育體系。召开中小学德育工作会议,明确爱国主义教育和理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华美德、法治教育等九项重点工作。以党建带团建、队建,泽州一中、泽州职中、枣园学校、成庄矿小学、东王台小学等赴泽州县山耳东“红色三杰”纪念馆和东常村展览馆、沁水南阳抗大、阳城孙文龙纪念馆、晋城市城区洞头村等地开展红色研学,团员、队员重温入团入队誓词,汲取前进力量。以重要节日为契机,开展“不忘初心颂党恩,牢记使命育新人”线上红色经典诵读,学雷锋志愿服务、清明祭英烈、五四青年节党史知识竞赛、母亲节感恩等形式多样的主题教育活动,引导学生将小课堂和社会大课堂结合起来,将小我融入大我,奋勇建功新时代。
  三是推进融合育人。高标准定位,实施“五育提升”行动,将体育美育劳育纳入学校年终考核,计入中小学生综合素质评价。5月17日—21日,组织对全县小学进行音美质量监测。活动展示,举办第24届中学生田径运动会,全新的会徽、会歌惊艳亮相,大型体艺“2+1”展演精彩纷呈。举办第21届中小学生艺术节,设艺术表演、艺术作品、艺术实践、美育案例等四个类别,展演节目50余个,上报作品、案例138篇,超过5000名师生参与,67个集体和172名个人荣获各类奖项。召开综合实践教育座谈会,各校按期组织学生赴晋城市综合实践教育基地参加活动。

四、聚焦转型为纲,以党史学习教育为契机,开创教育发展新格局


  一是上项目。增加学位供给,实施“4321”工程,新建、续建、扩建10所中小学幼儿园,保障学生就近、就便、就优入学。总投资2.8亿元,其中政府投资1.9亿元,社会资本9300万元。其中,4所乡镇中心园:新建周村、北义城、大阳3所乡镇中心园,扩建金村镇中心园;3所乡镇中心小学:续建巴公镇中心小学,扩建金村镇中心小学,新建大阳镇中心小学;2所社会投资配套园:续建幸福里幼儿园,新建南洋花城双语幼儿园;1所社会投资小学及附属园:新建侯匠小学和幼儿园。
  二是树品牌。在丹河新城学校建设之初,与市教育局、丹河新城成立专班,推进泽州一中学校配套,确保泽州一中新校区9月招生。成功引进晋城一中优质资源,打造晋城一中附属学校,先期在枣园试点,今年9月全面招生。举办未来教育示范区推进会议,选派金村小学校长赴清华附小跟岗学习,遴选百余名种子教师外出培训提升。
  三是聚合力。在2020年被教育部命名为“全国家校(园)项目试验区”的背景下,组队赴江苏省扬州市考察学习,参加全国第三批“家校(园)共育”数字化项目启动会。县政府副县长安建峰作为全国优秀示范区代表作交流发言。全国25个省、76个试验区、400余所试点校的近600人参加会议。结合教育系统实际,开展党组织党员“双报到”工作,与属地村委组建党建联盟,持续开展“校长入村、教师入户”活动,为“家校共育”提供坚强组织保障。
  四是优服务。扎实开展“我为群众办实事”实践活动,以政策调整和微观小事为切入点,提升群众教育获得感。教育局出台“我为群众办实事”12项举措。启动40所学校旱厕水冲式改造,探索招生政策改革,开展送教上门,关心关爱教师,守护学生健康。教工委下属的36个支部,共列实事清单82项,涉及教师、学生、家长生活的各个方面。大阳镇中心学校解群众所忧,整合镇区内6所小学,实现规模办学;泽州职中与周边学校互通,为学校教师子女上学提供便利;泽州特校持续开展送教上门活动;成莊矿中学开设“清华大学格局商学院”家长课堂,每周邀请百名家长到校听课;大东沟中心学校,实施东沟和峪南两所幼儿园日托,确保家长安心从业,等等。
  下一步,泽州县教育系统将紧跟上级部署,严格按照县委党史学习教育领导小组安排,紧扣教育职能定位,突出青少年群体,聚焦立德树人,识大局、优布局、开新局,传承红色基因,汲取奋进力量,推动教育转型出雏型,构建高质量教育体系,努力办好人民满意的教育。
  (作者单位:泽州县教育局)
  责任编辑田薇
其他文献
教室,一个创造奇迹的地方。每位教师都希望打造出完美的教室,让每一个孩子都能在这间教室里自由快乐地成长。带着这样的教育理想,我和班上48名孩子一起,打造了一个属于我们的教室。一、小荷初绽,开启美好之旅  打造完美教室的第一步,就是为教室取一个美丽的名字。记得刚开始,学部要求我们各班确定班名时,我也是毫无头绪。“扬帆班”“启航班”“春笋班”“寒梅班”,一个个班名在我脑海中闪过,但都不太满意。到底起个怎
期刊
“一玩手机精神焕发,一提作业萎靡抗拒。”据《法治日报》报道,暑假期间未成年人沉迷網络成为令很多家长头疼的问题。暑假进入后半程,如何引导未成年人正确使用网络,让孩子们“收收心”已成为迫在眉睫的问题。  家长首先是认识上要接受,不能太焦虑。《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网,且呈逐年上升趋势。显然,未成年人使用互联网,绝不是一个要不要的问
期刊
“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上掷地有声的话语,激发了每位思政课教师的责任感和使命感。  教育承担着立德树人的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的重要载体,思政课教师承载着“传播知识、传播思想、传播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。作为新时代的思政
期刊
新学年到了,对于新教师来说,无论有没有过校园工作经验,面对一张张新鲜面孔,面对一个崭新岗位,融入其中自然需要一个主动适应的过程。  新教师融入校园是一门“自我激励课程”。珍惜每一种“推介情境”,领略校园情谊,感受校园力量,让自己在“被感动”中尽快融入“导入课堂”。一是主动被诚挚关怀“感动”。欢迎仪式是新教师“导入课堂”的必备环节,欢迎标语、校长致辞、新教师介绍等致敬环节不可省略,尽可能使新教师充分
期刊
丰宇平,男,1978年9月出生,山西师范大学本科学历,中学二级教师,现在山阴县古城镇中学任教。2004年8月,丰宇平通过了山阴县组织的教师招聘考试,被分配至山阴县马营庄乡中学任教,担任班主任和语文教师。  马营庄乡位于南山脚下,离县城30多公里,交通不便,非常闭塞落后。马营庄乡中学条件艰苦,设备陈旧、校舍简陋,办公室和教室在冬季没有暖气,教师和学生经常冒着冬天的寒风和雪花外出捡柴烧炉子来取暖。就是
期刊
业余时间我基本宅在家里,以翻书为乐,读得最多的当然是小说,偏爱卡夫卡、博尔赫斯为代表的现代、后现代主义作家们的作品,读得多了,自然咂巴出些小说的“味道”,自然想牛刀小试,《奇点》和《五花山》两篇小说就是小试的结果。  我写《奇点》的想法,源于去年的黎平之旅。黎平绝大部分人都是侗族,但在那里,汉文化和侗文化可谓水乳交融,比如肇兴侗寨,五座鼓楼(侗文化代表)的名字分别是仁、义、礼、智、信:而作为侗族聚
期刊
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意見》(以下简称“双减”)引发了全社会的广泛关注。  目前关于“双减”政策的讨论热点,很大一部分集中在对校外教培机构的冲击上,但仔细研读“双减”文件,不难看出,多数改革仍聚焦在校内,字里行间表露出的指导方向,就是要进一步强化学校教育主阵地作用。在笔者看来,“双减”政策能否落地见效,关键还是看学校如何积极
期刊
国务院教育督导办将对各地落实“双减”情况建立半月通报制度  为督促各地切实贯彻落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,国务院教育督导委员会办公室日前印发通知,拟对各地“双减”工作落实进度每半月通报一次。  《通知》明确,各地自2021年8月30日起,每月15日和30日前,报送“双减”工作落实进度,国务院教育督导委员会办公室在汇总分析后形成专项督导半月通报。通报
期刊
爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱,任何说教都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱,才能点亮心灵的灯盏,收获希望。要做好后进生的思想转化工作,就要给他们一份特别的爱,那就是信任、鼓励和宽容。  后进生与一般学生的差异不仅仅在于行为,更在于心理。后进生由于在日常生活中经常受到家长、教师和同学的批评,因而会滋生出一种抵触情绪。同时,由于后进生在改正缺点的过程中
期刊
题记:养大一个孩子,是一家人的长征,而高考,是长征的最后冲刺!孩子已经冲刺完了,而且取得了相当不错的成绩,由于家长的低级失误,还要让孩子再冲刺一次!  一  把孩子送到补习班,和班主任老师打了招呼,然后就冒着小雨回来了。这天也像我的心情一样,阴沉沉的,饱含雨意。  孩子今年高考,应届生,考得还不错:文史546分。高出一本线30分。今年也是个好机遇,录取比例很高。孩子能上一个不错的大学。  但就一个
期刊