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近年来，我们对小学语文阅读教学的关注越来越多，因为，阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。一、要“以思伴读”，养成学生边思考边阅读的习惯孟子主张学贵“自得”，其精髓是强调指导学生用自己的头脑去获得知识。指导学生精读课文，教师的任务不只是把课文提供给学生阅读，而且要善于设问、解惑，循序渐进地向学生提出读的要求，把学生的阅读和思维不断引向深入，主动地对课文的语言和思想进行探索。对重点的句子、层次、段落，更应该启发学生动脑，动口，反复读，仔细想，使每读一遍都有所得。