【摘 要】
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网络技术的发展给教育生态系统带来新的变化,新变化要求教师以新角色来适应新的生态位,发挥相应的作用,以保持该系统的平衡。在网络教育生态系统中有三个基本要素:教师、技术
【机 构】
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合肥师范学院教师教育研究中心,合肥师范学院外语系,
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网络技术的发展给教育生态系统带来新的变化,新变化要求教师以新角色来适应新的生态位,发挥相应的作用,以保持该系统的平衡。在网络教育生态系统中有三个基本要素:教师、技术与学生;教师和学生通过技术建立联系,并产生互动。在该系统中,教师拥有不可或缺的地位,与学生亦师亦友,发挥着学业指导和心理疏导的作用。本研究运用生态位理论来探索网络教学中英语教师的意义,为网络教育教学提供了新视角。
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