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<正>生物科技实践活动是生物课堂的延伸,即老师和学生运用相关知识,设计开展研究探索和实践创造性的活动。本文是老师以生物课堂有关知识为切入点,引导学生参加的科技实践活动。一、问题的提出我们在学习北师大版8年级生物学"动物运动的方式"课程时,通过"制作并观察纸飞机的落地"活动,知道了动物的运动方式之一是飞行。为了进一步研究投掷力量、投掷角度、纸飞机形状对其飞行距离的影