【摘 要】
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近年来,在多方面利好因素的影响下,我国综合国力得到了全面的发展,从而为科学技术水平的提升创造了良好的基础。将信息技术运用到中学地理教学之中,不但能有效促进教学整体水平的提升,能带动学生对地理知识的学习效率的提升,并且还可以有效推动地理教学工作的优化和创新,辅助教师教学效率的不断提升,在中学地理教学中运用信息技术,能将教材中原本抽象的知识形象地为学生加以展现,从而起到激发学生学习积极性的效果。但是经
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近年来,在多方面利好因素的影响下,我国综合国力得到了全面的发展,从而为科学技术水平的提升创造了良好的基础。将信息技术运用到中学地理教学之中,不但能有效促进教学整体水平的提升,能带动学生对地理知识的学习效率的提升,并且还可以有效推动地理教学工作的优化和创新,辅助教师教学效率的不断提升,在中学地理教学中运用信息技术,能将教材中原本抽象的知识形象地为学生加以展现,从而起到激发学生学习积极性的效果。但是经过实践调查我们发现,将信息技术运用到初中地理教学之中,能起到积极的影响作用之外,还存在诸多的问题,所以还需要我们利用有效的方式方法对这些问题加以切实的解决,这样才能将信息技术在地理教学中的作用充分发挥出来。鉴于此,本文主要针对信息技术在中学地理教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能对我国中学地理教育教学工作的良好发展有所帮助。
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