【摘 要】
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教育现代化建设提质增效,对人才培养工作提出了更高要求.为了帮学生夯实生物学习基础,使他们具有理性认知与科学素养,教师应重视在教学中进行生命教育渗透,让学生在获得基本
【机 构】
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广东省惠州市大亚湾第三中学 516083
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教育现代化建设提质增效,对人才培养工作提出了更高要求.为了帮学生夯实生物学习基础,使他们具有理性认知与科学素养,教师应重视在教学中进行生命教育渗透,让学生在获得基本学科知识的过程中,了解生命本质,升级自我认识.故此,应避免使教学仅局限于教材中或课堂内,促进教学延伸,培养学生的探究学习意识.在此,笔者依据自身工作实践,探析如何促进生命教育在初中生物教学中的渗透,使学生具有珍爱生命的意识.
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