【摘 要】
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妻子不识字却嫁给了我这位教书先生。从结婚第一天起,我就做了扫除妻子文盲的计划,无奈这个计划的实施往往被我的读书所冲淡。因为每借人家一本书要急急读完,便把为妻子扫盲
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妻子不识字却嫁给了我这位教书先生。从结婚第一天起,我就做了扫除妻子文盲的计划,无奈这个计划的实施往往被我的读书所冲淡。因为每借人家一本书要急急读完,便把为妻子扫盲的时间挤光了。这样,家里的
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<正> 一、经济的决定作用与政治工作是经济工作的生命线 恩格斯曾经明确指出:“根据唯物史观,历史过程的决定因素归根到底是现实生活的生产和再生产。无论马克思和我都从来没有肯定过比这更多的东西。如果有人在这里加以歪曲,说经济因素是唯一决定性的因素,那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。经济状况是基础,但是对历史斗争的进程发生影响的并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的、还有上层建筑的各种因素。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第477页)
<正> 三国时,魏刘邵著《人物志》是我国古代人才学的重要著作。这部书没有通过臧否人物去评论社会政治,而是从哲学、心理学的角度谈论如何正确识鉴人才,是我国历史上少见的人才学著作。 (一) 刘邵在荀彧门下为计吏时,反对以日蚀等怪异现象解释朝会问题(《三国志·魏志·刘邵传》),表现了朴素唯物主义无神论思想。他识鉴人物即以古代“形具而神生”的唯物主义形神观点作为根据。他
目的观察结直肠癌组织中肿瘤干细胞标志物CD133表达变化,并探讨其意义。方法采用免疫组化法检测60例手术切除的结直肠癌组织中的CDm、survivin、Ki67,并分析三者之间的相关性及
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变序教学法是与顺序教学法相对而言的一种教学方法,它改变教学内容的结构顺序,从“牵一发而动全身”的部位入手,组织教学。在教学中,我们发现这种教法有如下弊端。
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