【摘 要】
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在建设有中国特色的社会丰义理论和改革开放浪潮推动的今天,教学生在学校里学到有限的课本知识已经远远满足不了我们的“四有人才”的需要。课后辅导作为教学系统运行中非常
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在建设有中国特色的社会丰义理论和改革开放浪潮推动的今天,教学生在学校里学到有限的课本知识已经远远满足不了我们的“四有人才”的需要。课后辅导作为教学系统运行中非常重要的一个环节,尤其是对于小学生而言。小学阶段的语文学习非常重要,不仅是学生学习其他科目的基础,更是提升学生综合素质的重要科目。为了提高小学语文教学的有效性,部分教师会开展课后辅导工作,以抓住学生的课后空余时间帮助学生“查漏补缺”,让学生的语文知识水平能够得到进一步的提升。可以说课后辅导按工作是教师实施课内教学的另一种形式,它不同于课上教学,更具有
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