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在生命科学迅速发展的今天,在实施素质教育、学生培养创新能力的要求下,生物学教学应全方位、多层次地提高教师综合素质,倡导研究性学习,重视实验教学,培养学生的生物科学素养.
创设思维情境 提升生物学教学
【摘 要】
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在生命科学迅速发展的今天,在实施素质教育、学生培养创新能力的要求下,生物学教学应全方位、多层次地提高教师综合素质,倡导研究性学习,重视实验教学,培养学生的生物科学素
【机 构】
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廷安市卫生学校,延安大学生命科学院
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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