【摘 要】
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PLC课程是高职院校电气自动化类专业的重要专业课，具有较强的综合性、实践性等特点。本文针对目前PLC课程教学中教学效果差、学生学习兴趣低、课程内容和实践严重脱节等问题，结
【机 构】
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新乡职业技术学院,河南机电高等专科学校
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PLC课程是高职院校电气自动化类专业的重要专业课，具有较强的综合性、实践性等特点。本文针对目前PLC课程教学中教学效果差、学生学习兴趣低、课程内容和实践严重脱节等问题，结合实际情况和近年来所做的教学探索，从学时设置、教学方式、课程考评、教材选用、学生综合素质培养几个方面提出了关于PLC课程教学改革的方法和思路。实践表明，通过对PLC课程的改革，提高了整体教学质量，培养了学生自主学习的能力，取得了良好的教学效果。
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