【摘 要】
：
在经济快速发展的中国,城市低碳交通的发展成为社会各界关注的热点问题.基于演化博弈思想,构建低碳交通体系中居民和政府两大主体之间的演化博弈模型,分析并仿真模拟两个利益相关者之间的策略选择和动态演化过程.结果表明:政府在城市低碳交通发展中占主导地位,应积极引导居民低碳出行,完善对低碳出行居民的奖励机制;居民应增强自身低碳意识,自觉低碳出行,促进城市低碳交通的发展.
【机 构】
：
安庆师范大学 数理学院,安徽 安庆 246133
论文部分内容阅读
在经济快速发展的中国,城市低碳交通的发展成为社会各界关注的热点问题.基于演化博弈思想,构建低碳交通体系中居民和政府两大主体之间的演化博弈模型,分析并仿真模拟两个利益相关者之间的策略选择和动态演化过程.结果表明:政府在城市低碳交通发展中占主导地位,应积极引导居民低碳出行,完善对低碳出行居民的奖励机制;居民应增强自身低碳意识,自觉低碳出行,促进城市低碳交通的发展.
其他文献
学前教育的迅速发展，学前教育教师队伍的迅速扩大，对幼儿园教师的关注更多的研究目光聚焦在幼儿园教师的工作投入上。在查阅相关文献后，发现目前对幼儿园教师工作投入的研究主要集中在研究工作投入的影响因素及其机制、工作投入的影响研究、工作投入的测量研究、工作投入现状四个方面。本文在文献查阅的基础上，对文献进行述评。
澳大利亚的“在线故事时间”试点项目是突发重大公共卫生事件情境下推动儿童图书发行的一个很好的尝试.本文采用案例分析法和网络调查法,从背景、运行基本流程、服务具体操作、主体角色和任务等方面对这一项目进行深度分析,发现该项目的 成功运行离不开行业组织的带领,公共图书馆、出版商、创作者等角色的通力协作,以及版权保护措施的支持等.结合该项目的 经验和我国图书行业的实际情况,本文从网络环境下的版权保护、以用户服务为导向的长期品牌营销、出版商和公共图书馆的紧密合作、行业组织和项目的 支持4个方面提出关于我国儿童图书发行
随着新时期中职教育教学改革深入开展，为了进一步加强中职生思政教育水平，教师要科学地结合具体教育内容，全面的开展中职生思政教育研究，总结更加高效的中职教育体系，为学生日后发展奠定良好基础。通过具体分析，研究了中职学生特点及思想政治教育现状，总结了新媒体对中职生思政教育的影响以及具体的应对措施，希望分析能全面提高中职生思政教育工作开展效率。
在素质教育深化发展并且新课程改革系统推进的社会背景下，初中政治教师在组织开展政治教学的过程中，不再局限于向学生简单地传授政治知识，而是开始积极探索教学活动的全面创新，力求能用全新的教学方法对学生实施有效的教学指导。本文从初中政治教学入手，对政治教学中案例教学法的巧妙应用进行了探究，希望能构建精彩政治课堂，对初中生的政治素养加以培养。
以规制理论为视角,通过梳理1992-2020年出版产业对外贸易政策,探究其由进入规制向规制改革与重建的演进特征,并根据出版产业进出口贸易总额、进出口数量和版权引进输出比三项指标评估此阶段产业绩效,从而检验政府规制效益,揭示政府规制与出版产业对外贸易发展的关系.
随着新时期发展，为了全面加强学龄前特殊儿童的融合教育水平，教师要结合融合教育工作开展实际，针对性地制定更加完善的教学体系，加强融合教育研究水平，不断提高实践教学效率，有效地为学龄前特殊儿童全面发展奠定良好基础。通过具体分析，总结了学龄前特殊儿童的融合教育的作用，分析了有效的教育途径，旨在进一步加强实践研究水平。
基于2011—2019年我国省级面板数据,采用熵权法合成区域金融风险综合指标,对金融集聚对区域金融风险的影响效果进行实证检验,并采用中介效应模型分析金融集聚对区域金融风险的作用机制.结果表明:从全国范围来看,金融集聚会加剧区域金融风险的形成;从分地区回归来看,随着金融集聚水平的增加,对区域金融风险的加剧作用逐渐降低;随着西、中、东部金融集聚水平的增加,对区域金融风险形成的加剧作用逐渐降低;其中在东部地区,高集聚水平会对区域金融风险产生抑制作用;进一步研究发现,技术创新在金融集聚对区域金融风险影响的过程中具
“专题地图设计理论”课程蕴含着极其丰富的思政元素，基于“专题地图设计理论”课程中的地图符号设计理论、地图色彩设计理论、地图图面配置理论、地图分析和地图评价理论等专业知识点，围绕传承优秀传统文化、培育科学精神、深化爱国主义和民族情怀、培育高尚的文化素养和健康的审美情趣、传承红色文化等育人方向，深入挖掘课程思政元素，并设计融入课程思政元素的“专题地图设计理论”教学计划和教学方案。在课堂教学中以专业技能知识为载体开展育人工作，设计融入思政元素的课堂教学方案，让思政元素“润物细无声”地融入专业课程的教学。
从逻辑学的视角出发,采用“属加种差法”对出版概念进行界定,构建了出版科学定义的“四维一体”范式.“四维”指出版主体、出版客体、出版媒介以及出版环节,“一体”指出版属概念.因此,将出版定义为:出版是个人或组织通过公共媒介实现知识信息传播的社会活动.即出版主体为“个人或组织”,出版客体为“知识信息”,出版媒介为“公共媒介”,出版环节为“N+传播”,出版属概念为“社会活动”.
基于合肥市实地调查数据,重点分析了消费者个人特征、家庭特征、共享汽车交通出行特征以及共享汽车的使用感官体验等四类微观影响因素如何影响消费者使用共享汽车的频率.研究发现,消费者的性别、年龄、汽车拥有、家庭月收入、押金情况、用车费用、共享汽车了解程度以及充电便利性等因素均会显著影响消费者对共享汽车的使用意愿.其中,性别为男性、家庭月收入越高、共享汽车了解程度越高、充电越便利,那么共享汽车使用频率越高;年龄越大、押金越高、家庭拥有汽车、用车费用越高,那么共享汽车使用频率越低.