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当前阶段,我国的政治、经济、文化领域都在全面发展,各行各业都在向着网络化、智能化、信息化的趋向迈进。然而我国高职院校 计算机教育仍然存在诸多的弊端需要予以改良。当前高职院校计算机教育体系在教学方法、师资力量、教学环境等等方面都需 要调整才能培育出符合“互联网 +”时代需要的计算机专业人才。