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新课程赋予高校体育教学以新的理念，高校体育教学必须体现理性认知上的转型，切实关注大学生作为“整体的人”的发展，引领大学生学会生存和学会做人。高校体育教学变革的关键就是转变体育教师的教学行为和大学生的学习方式，合理开发和利用课程资源，进而创建一种新型的课堂教学文化模式，即思维型教学文化。
试论转型期我国大学体育教学改革
【摘 要】
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新课程赋予高校体育教学以新的理念，高校体育教学必须体现理性认知上的转型，切实关注大学生作为“整体的人”的发展，引领大学生学会生存和学会做人。高校体育教学变革的关键就是
【机 构】
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东北财经大学体育部
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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