【摘 要】
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<正>当前,地方戏剧进入大中小学课堂,已然成为教育界一个热门的议题。诸多学者、艺术家、教育主管部门,都已对此进行了专门的讨论。大家通常认为,当地方戏曲作为音乐教育课程
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<正>当前,地方戏剧进入大中小学课堂,已然成为教育界一个热门的议题。诸多学者、艺术家、教育主管部门,都已对此进行了专门的讨论。大家通常认为,当地方戏曲作为音乐教育课程资源进入民族音乐教学体系后,这种具有中国传统特色的歌唱体系,在艺术实践、学术研究、传承方式、系统构建等方面,能够激活我们的声乐教学及演唱研究,促使我们对原有的教学方式、方法进行全方位的重新考量和审视。就笔者的切身体会而言,作为艺术教
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