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随着社会主义市场经济体制的改革,很多医疗单位都把经济效益放在了首位,特别是在目前部分医患关系不良的情况下,出现了忽视实习生的培养,教学质量滑坡的不良现象,特别是带教医生对教学的热情从主观上和实际要求上都有减退。我们认为各级医生应主动参与对实习生的教学,从多方面调动实习生的积极性;实习医生也要有积极认真的态度,尽快适应临床工作。