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Linux网络操作系统作为支撑互联网技术发展的重要基础课程之一,传统的教学中存在许多不足,学生的学习效果不佳,学完后不能准确理解其中的原理.本文从Linux网络操作系统的授课内容设计,项目式驱动式教学两个方面探讨课程教学改革.通过这两个方面的教学改革,对于培养应用型互联网人才对Linux知识的掌握具有重要的意义.