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重庆市商务职业学院坐落在具有革命历史传统的歌乐山上，经过近50年的探索和打拼，闯出了一条具有鲜明特色的发展之路，为重庆乃至全国培养了大批高素质、实用型、技能型人才，是一所现代化、高标准高技能人才培养基地。
然而，成绩的取得离不开艰辛的付出，正如该院院长郑重指出的那样，学院的每一次跨越都体现了广大教职员工敢闯敢试的闯关精神、百折不挠的拼搏精神、埋头苦干的创业精神、只争朝夕的奋斗精神、爱岗敬业的奉献精神、四勤一扭的执著精神，这六种精神是学院“办人民满意教育”的核心动力。
不断加强内涵建设 实现整体跨越发展
重庆商务职业学院是经教育部备案、重庆市商业委员会主管的全日制普通高职院校，始建于1962年，前身为重庆财贸学校。2009年2月，重庆市人民政府批准重庆交电职工大学改制为重庆商务职业学院；同年4月，教育部正式备案。
高职院校培养高技能人才的特殊性决定了师资队伍的特点，双师型教师队伍是保障高职教学质量的基本要求。学院根据自身的情况和发展的需要，及时加大双师型教师队伍建设力度，改善了师资队伍结构，提高了师资队伍整体素质和水平。
正是始终坚持以培养高素质、高技能人才和服务区域经济建设的使命，学院确立了“以人为本、以服务为宗旨、以就业为导向，加强内涵建设和走产学结合之路，培养高技能实用人才”的发展战略，在人才培养模式改革、教学改革、特色建设等方面进行了有益的探索，学院工作实现了整体推进，办出了规模和特色。
尤其是近几年来，学院先后投资数百万元，送培或引进研究生；派员到科研单位和大型企业进行新技术新理论培训；常年聘请有丰富现场实践经验的工程专家、高校教授、教育专家来校举办讲座，营造了人才培养的氛围，造就了一支政治素质高、业务水平过硬的“双师型”教师队伍。
据不完全统计，学院已为重庆商贸流通领域输送了万余名中高级专业技术人才，受到用人单位的广泛好评。发展定位准确。办学理念先进成为学院与时俱进持续发展的关键所在。
构建六大校园环境 优化和谐育人氛围
独具特色的校园文化，可以从侧面很好地反映一所学校的精神风貌。重庆商务职业学院在科学发展观的指导下，适时提出建设“六大校园”的战略思想，校园文化呈现出丰富多彩的良好局面，深受广大师生喜爱。
在这里，既有异彩纷呈的《超越梦想》文艺晚会，又有竞争热烈的师生跳远、篮球等比赛，还有“五四情怀，和谐青春”读书节、“科普杯”知识抢答赛、“立志成才，放飞梦想”演讲比赛等精彩活动，为学院在浓郁的书香中平添了蓬勃的活力。
同时，学院按照高职校园文化特点和规律，着力创建具有商职院特色的校园文化，调动各方面的积极因素，倾力打造“六大校园”(文明校园、和谐校园、平安校园、健康校园、绿色校园、人才校园)，为师生们创造昂扬向上的校园文化环境，既服务于教育教学活动，又为开展生产实习、经营服务、社会实践等各项活动创造了条件，促进了学院的健康发展。
此外，学院还创造性地把科学发展观的学习实践融入学院既定方针与工作之中，大胆解放思想、革新举措，扫除阻碍学校发展的“拦路虎”。实践中，学院准确把握“坚持解放思想、突出商务特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，结合学校实际，突出教育教学中心地位，不断深化学校的教育教学改革，最终实现“党员干部受教育、学院发展上水平、教书育人出成果、师生员工得实惠”的总目标。
推进“四名”优质工程 打造一流高职名片
在新中国成立六十周年全国教育管理成果展示暨表彰大会上，重庆商务职业学院被中国教育学会教育管理分会授予“全国职业教育管理创新学校”称号，院长郑重被评为“全国职业教育管理创新校长”。
采访中，郑重向记者坦陈，“改制、更名并不是学院的最终目的，做好‘教育’这一本职工作，使学生满意、家长满意、社会满意，才是我们的责任和使命，‘四名’工程正是我们完成这一使命的重要抓手”。
“四名”工程是学校近年来提出的以“促名师、育名生、创名专业、打造名校”为内涵的发展目标：即不断完善制度、优化结构、提供平台，培养造就一批市级、国家级骨干教师；以“四有…三会”为核心，拓宽成长之路，以市场为导向，以就业为牵引，创出名专业；以硬件建设为契机，加强学校文化建设，增强学校文化力，从而丰富学校发展的内涵。
基于此，学院紧紧把握重庆及西部现代流通业和现代服务业的发展方向，立足重庆，依托行业，服务商贸，按照“人无我有、人有我新、人新我精”的原则，以商贸流通一线相关职业岗位群要求的能力要素为依据，调整专业结构，创建特色专业和精品课程。
“力争在2013年前建成市级精品课程2门，市级特色专业1个；并建成现代流通、先进电子信息技术和现代服务3大专业群18个专业类30个专业，实现专业结构的全面优化，努力提高对经济社会发展的服务能力。”对于学校的专业建设，郑重信心百倍。
2007年，重庆被国家正式批准为统筹城乡发展综合实验区。“在314总体部署下和统筹城乡发展的过程中，重庆将成为西部的物流中心，大物流、大交通、大发展，这对重庆现代物流人才提出了更高的要求，同时，也是我们发展的重大机遇。”郑重说。
为此，学院努力提高办学实力、教学质量和管理水平，适时提出“瞄准西部物流高地，立志打造成为培养现代物流英才的第一学府”的发展目标，紧密依托行业优势，办好物流管理专业；以应用型、技能型和创新型为培养定位；打破学科界限，以“技能培养为主线”设置教学模块，建立了与培养目标相适应的理论教学体系、实践教学体系及素质教育体系等发展措施，以“双师型”师资队伍和物流实训室为保障，把学院建设成国内一流的现代职业学院。
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”。面向明天，重庆商务职业学院将以全新的办学理念，全新的教学模式，为重庆乃至全国商务行业培养更多的复合型高技能人才，努力把学院办成一所特色鲜明的示范性高职学院，大手笔绘就职业教育新时代的壮丽画卷。
然而，成绩的取得离不开艰辛的付出，正如该院院长郑重指出的那样，学院的每一次跨越都体现了广大教职员工敢闯敢试的闯关精神、百折不挠的拼搏精神、埋头苦干的创业精神、只争朝夕的奋斗精神、爱岗敬业的奉献精神、四勤一扭的执著精神，这六种精神是学院“办人民满意教育”的核心动力。
不断加强内涵建设 实现整体跨越发展
重庆商务职业学院是经教育部备案、重庆市商业委员会主管的全日制普通高职院校，始建于1962年，前身为重庆财贸学校。2009年2月，重庆市人民政府批准重庆交电职工大学改制为重庆商务职业学院；同年4月，教育部正式备案。
高职院校培养高技能人才的特殊性决定了师资队伍的特点，双师型教师队伍是保障高职教学质量的基本要求。学院根据自身的情况和发展的需要，及时加大双师型教师队伍建设力度，改善了师资队伍结构，提高了师资队伍整体素质和水平。
正是始终坚持以培养高素质、高技能人才和服务区域经济建设的使命，学院确立了“以人为本、以服务为宗旨、以就业为导向，加强内涵建设和走产学结合之路，培养高技能实用人才”的发展战略，在人才培养模式改革、教学改革、特色建设等方面进行了有益的探索，学院工作实现了整体推进，办出了规模和特色。
尤其是近几年来，学院先后投资数百万元，送培或引进研究生；派员到科研单位和大型企业进行新技术新理论培训；常年聘请有丰富现场实践经验的工程专家、高校教授、教育专家来校举办讲座，营造了人才培养的氛围，造就了一支政治素质高、业务水平过硬的“双师型”教师队伍。
据不完全统计，学院已为重庆商贸流通领域输送了万余名中高级专业技术人才，受到用人单位的广泛好评。发展定位准确。办学理念先进成为学院与时俱进持续发展的关键所在。
构建六大校园环境 优化和谐育人氛围
独具特色的校园文化，可以从侧面很好地反映一所学校的精神风貌。重庆商务职业学院在科学发展观的指导下，适时提出建设“六大校园”的战略思想，校园文化呈现出丰富多彩的良好局面，深受广大师生喜爱。
在这里，既有异彩纷呈的《超越梦想》文艺晚会，又有竞争热烈的师生跳远、篮球等比赛，还有“五四情怀，和谐青春”读书节、“科普杯”知识抢答赛、“立志成才，放飞梦想”演讲比赛等精彩活动，为学院在浓郁的书香中平添了蓬勃的活力。
同时，学院按照高职校园文化特点和规律，着力创建具有商职院特色的校园文化，调动各方面的积极因素，倾力打造“六大校园”(文明校园、和谐校园、平安校园、健康校园、绿色校园、人才校园)，为师生们创造昂扬向上的校园文化环境，既服务于教育教学活动，又为开展生产实习、经营服务、社会实践等各项活动创造了条件，促进了学院的健康发展。
此外，学院还创造性地把科学发展观的学习实践融入学院既定方针与工作之中，大胆解放思想、革新举措，扫除阻碍学校发展的“拦路虎”。实践中，学院准确把握“坚持解放思想、突出商务特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，结合学校实际，突出教育教学中心地位，不断深化学校的教育教学改革，最终实现“党员干部受教育、学院发展上水平、教书育人出成果、师生员工得实惠”的总目标。
推进“四名”优质工程 打造一流高职名片
在新中国成立六十周年全国教育管理成果展示暨表彰大会上，重庆商务职业学院被中国教育学会教育管理分会授予“全国职业教育管理创新学校”称号，院长郑重被评为“全国职业教育管理创新校长”。
采访中，郑重向记者坦陈，“改制、更名并不是学院的最终目的，做好‘教育’这一本职工作，使学生满意、家长满意、社会满意，才是我们的责任和使命，‘四名’工程正是我们完成这一使命的重要抓手”。
“四名”工程是学校近年来提出的以“促名师、育名生、创名专业、打造名校”为内涵的发展目标：即不断完善制度、优化结构、提供平台，培养造就一批市级、国家级骨干教师；以“四有…三会”为核心，拓宽成长之路，以市场为导向，以就业为牵引，创出名专业；以硬件建设为契机，加强学校文化建设，增强学校文化力，从而丰富学校发展的内涵。
基于此，学院紧紧把握重庆及西部现代流通业和现代服务业的发展方向，立足重庆，依托行业，服务商贸，按照“人无我有、人有我新、人新我精”的原则，以商贸流通一线相关职业岗位群要求的能力要素为依据，调整专业结构，创建特色专业和精品课程。
“力争在2013年前建成市级精品课程2门，市级特色专业1个；并建成现代流通、先进电子信息技术和现代服务3大专业群18个专业类30个专业，实现专业结构的全面优化，努力提高对经济社会发展的服务能力。”对于学校的专业建设，郑重信心百倍。
2007年，重庆被国家正式批准为统筹城乡发展综合实验区。“在314总体部署下和统筹城乡发展的过程中，重庆将成为西部的物流中心，大物流、大交通、大发展，这对重庆现代物流人才提出了更高的要求，同时，也是我们发展的重大机遇。”郑重说。
为此，学院努力提高办学实力、教学质量和管理水平，适时提出“瞄准西部物流高地，立志打造成为培养现代物流英才的第一学府”的发展目标，紧密依托行业优势，办好物流管理专业；以应用型、技能型和创新型为培养定位；打破学科界限，以“技能培养为主线”设置教学模块，建立了与培养目标相适应的理论教学体系、实践教学体系及素质教育体系等发展措施，以“双师型”师资队伍和物流实训室为保障，把学院建设成国内一流的现代职业学院。
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”。面向明天，重庆商务职业学院将以全新的办学理念，全新的教学模式，为重庆乃至全国商务行业培养更多的复合型高技能人才，努力把学院办成一所特色鲜明的示范性高职学院，大手笔绘就职业教育新时代的壮丽画卷。