【摘 要】
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【内容摘要】随着教育改革的逐步实施，核心素养逐渐成了各大学科教育的重点培养方向之一，其充分体现出了“以学生为本”的教学理念，展现了语文学科的新格局、新境界，弥补了传统应试教育的不足，在初中语文教学中更加具有提高学生语文综合能力以及语文综合素养的作用，能够满足现阶段社会对于人才培养的需求。基于此，本文就以如何在核心素养视角下开展初中语文阅读教学进行阐述与探讨。 【关键词】核心素养 初中语文 阅读教
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【内容摘要】随着教育改革的逐步实施，核心素养逐渐成了各大学科教育的重点培养方向之一，其充分体现出了“以学生为本”的教学理念，展现了语文学科的新格局、新境界，弥补了传统应试教育的不足，在初中语文教学中更加具有提高学生语文综合能力以及语文综合素养的作用，能够满足现阶段社会对于人才培养的需求。基于此，本文就以如何在核心素养视角下开展初中语文阅读教学进行阐述与探讨。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】新课标下高中数学教学面临着诸多新的挑战，基于互动视角出发可充分发挥多媒体技术应用优势，以形象化、具体化的方式呈现数学知识，促进学生数学知识技能水平的提升，并且在无形中发展学生数学思维。本文就互动视角下高中数学教学中多媒体技术的应用价值进行阐述，进一步探究互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用策略。 【关键词】互动视角多媒体技术高中数学教学应用策略 高中阶段数学是基础学科之一，是
【内容摘要】知识与生活之间有着密切的联系，但部分教师仍然采用传统的填鸭式教学法进行知识教授。在这种情况下，学生会觉得课堂教学的过程枯燥乏味，没办法学会学以致用，也就无法对生物学习产生兴趣。本文从重要性、创新方法、教学方法三个方面入手，阐述了基于核心素养视域的初中生物生活化教学。 【关键词】核心素养 初中生物 生活化教学 生活化教学，简单来说就是将生物學习与学生的生活联系在一起，通过生活化素材或
【内容摘要】学案导学法作为新型的一种教学模式，其不仅能促使学生有效克服学习信息技术中的盲目性，而且还能使学生学习信息技术的自主意识得到有效提高，并实现信息技术的教学结构优化，从而使学生学习积极性与信息技术的教学水平得到有效提高。基于此，本文主要对学案导学及其应用必要性与原则进行分析与探讨，并提出相应的教学策略。 【关键词】学案导学 高中信息技术 教学 应用 策略 高中阶段信息技术的具体教学中，
【内容摘要】高中历史学科的核心素养，强调培养学生的必备品格和关键能力，并逐渐形成具有历史特征的正确价值观，这无疑对教师和学生的综合素养都提出了更高要求。高中历史新课程标准实施至今，已经不断地转变着老师教学方式和学生的学习方式。而应用历史学科的知识结构可以很好地解决这一问题。在高中历史教学时，运用知识结构，对于启发学生思维，引导教学，转变教学和学习方式，都有很好的指导意义。 【关键词】高中历史 核
【内容摘要】音乐课程是初中阶段培养学生审美能力与德育品质的重要教育途径，契合了新课改促进学生全面发展的教育理念，是初中教育必不可少的组成部分。本文结合现阶段音乐课堂中存在的问题，对如何提升初中音乐课堂教学有效性进行了探讨。 【关键词】初中音乐 教学有效性 提升途径 在新课改背景下，音乐教学成为初中课堂教育的薄弱环节，传统的教学方式已经不适用于现代音乐教育的需求了，革新音乐教育理念与模式，提升教
【内容摘要】初中语文文言文涉及的知识点较多，学生学起来往往觉得枯燥且难以理解，而思维导图能够帮助人理清思路，搭建清晰的框架，提供轻松掌握知识的方式，将思维导图融入初中语文文言文教学中，可以弥补文言文枯燥、乏味的知识体系，给学生营造一种轻松学习文言文知识的氛围。因此本文基于思维导图对初中语文文言文教学的意义，分析了当前思维导图在初中语文文言文教学中的应用现状，并基于思维导图的内涵和应用原则，对在初中
由于小学生与初中学生相比较，无论从年龄特点还是心理发展特征上都表现出一定的差异，而初中阶段各学科教材内容的深度与广度相比小学阶段却又明显增强，往往导致小学生进入初中阶段的学习的不适应，尤其对于初中语文中的文言文学习而言，这种表现更加突出。他们常常因为文言文的文意及对语言结构的复杂程度而表现出相当强的畏难情绪，如果此时不能帮助学生摆脱文言文学习的困境，就很难为后续阶段的学习打下坚实的基础，直接影响学
食物中有许多食品对女性养颜颇有功效，尤其是蛋类，滋阴养颜效果更为突出。 鸡蛋：鸡蛋中所含的营养物质相当丰富。含蛋白质、卵磷脂、维生素A、维生素B1、维生素B2、钙、铁、维生素D等。鸡蛋黄中含有一定量的卵磷脂，进入人体中的卵磷脂所分离出来的胆碱，具有防止皮肤衰老，使皮肤光滑美艳的作用。 鸡蛋中还含有较丰富的铁，100克鸡蛋黄含铁150毫克，铁元素在人体起造血和在血中运输氧和营养物质的作用。人的颜
【内容摘要】数学是一门逻辑性很强的学科，与其他学科相比比较枯燥，而且高中数学知识点多、复习量大。难点比较多，同学们大多数对数学并不感兴趣，导致在课堂之上，学习数学的效率不高。另外因为数学的计算量比较大，考查的能力范围比较广泛，要求比较高，需要做的练习比较多。这些都导致了在数学方面的教学困境。 【关键词】高中数学 策略 现状 一、不足之处 1.知识比较乏味 高中数学的演算比较多，大多数都需要
【内容摘要】挖掘“铁丝在氧气中燃烧”实验的深层价值，改进、创设有效情景对“可燃物”和“燃烧需要可燃物与氧气或空气接触”重新定义，深度教学引导学生认识燃烧的条件。 【关键词】物质燃烧的条件 铁丝在氧气中燃烧 深度教学 一、深度教学，理解、思考与追问并重 1.源于教材——深度理解 教材作为教师教学的主要依据，学生学习知识的主要来源，其内容观点以及课堂运用教材能力对学生能力的培养起着决定性的作用