【摘 要】
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知识图谱是以图的形式描述客观世界中实体及其实体间关系的知识库,其强大的语义处理和互联组织能力,为智能化信息应用提供了基础,是人工智能技术的重要组成部分.如何在高校新增的人工智能专业中开设知识图谱课程,让学生对知识图谱有一个较全面的认识,并提供一个实用的知识图谱入门指南,是有着较大挑战性的问题.文章首先分析了该课程的教学现状,然后从教学目标的定位、教学内容的选择、教学方式及考核方式等方面对知识图谱课程教学进行了深入的探索与实践,以期为知识图谱课程的开展做出一定的贡献.
【机 构】
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广州城市理工学院,广东 广州 510800
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知识图谱是以图的形式描述客观世界中实体及其实体间关系的知识库,其强大的语义处理和互联组织能力,为智能化信息应用提供了基础,是人工智能技术的重要组成部分.如何在高校新增的人工智能专业中开设知识图谱课程,让学生对知识图谱有一个较全面的认识,并提供一个实用的知识图谱入门指南,是有着较大挑战性的问题.文章首先分析了该课程的教学现状,然后从教学目标的定位、教学内容的选择、教学方式及考核方式等方面对知识图谱课程教学进行了深入的探索与实践,以期为知识图谱课程的开展做出一定的贡献.
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