【摘 要】
:
小学英语教师应该运用感情感染学生,运用活泼有趣的游戏,竞赛激励的方法,适当奖励学生,创设好的氛围,及时激励学生,充分激发学生的学习兴趣。
Primary English teachers sho
论文部分内容阅读
小学英语教师应该运用感情感染学生,运用活泼有趣的游戏,竞赛激励的方法,适当奖励学生,创设好的氛围,及时激励学生,充分激发学生的学习兴趣。
Primary English teachers should use emotional infection of students, the use of lively and interesting games, competition incentives, appropriate reward students, create a good atmosphere, timely motivation to stimulate students interest in learning.
其他文献
教学过程是一个传授知识、技能的过程,也是一个情感交流的过程。在语文教学中,营造浓郁的情感气氛,以情动人,是提高课堂教学效率的重要手段。下面谈谈我的做法。一、钻研教材,挖掘
九年义务教育小学语文教材的每篇课文后面都安排有“思考·练习”。“思考·练习”是教材的重要组成部分,思考题侧重引导学生理解课文内容,练习题侧重语言文字训练,从整体上作分
据《团结报》5月13日报道,著名经济学家吴敬琏认为,今年部分国有企业扭亏没有太大问题。但问题是,过分强调这种结果不好,因为国企改革的重中之重就是要建立现代企业制度,这
路在我脚下延伸,翻过一座山,腿肚子已酸胀得厉害。直到十里荒小学的门牌出现在我面前,我才有所清醒。学校不大,五间房子是用石头和砖砌成,墙基上一层绿藓。走进教室,窖一般昏
任何一个大文豪都是在儿时启蒙老师的引导下从点滴积累开始的。我们只有在日常语文教学过程中关注学生每个细小的言行,加以正确引导、悉心培植,才能使孩子具有扎实的语文根基和良好的文学素养。在语文教与学的过程中,教师要特别关注孩子的每一个举止。细微处不能疏其一,随时提醒、反复强化,要循序渐进,直至良好习惯养成。养不成正确的、良好的行为习惯,必然养成错误的、不良的行为习惯。对此,教师要尤其重视。 语文课堂学
一、化枯燥为有趣儿童心理学家告诉我们:小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜
4月10日,在中共四川省委、四川省政府举行的四川省科学技术奖励大会上,好医生药业集团(简称“好医生”)的中药大品种康复新液系统创新及产业化关键技术研究应用项目获得了四
JZQ型减震器是用来安装各类机器设备底脚的支承。其优点6条: 1.起到隔振、减震、消音的作用; 2.使设备安装简化方便; 3.有移动装置,搬笨设备灵活;
JZQ shock absorbers are
文学艺术是全人类共同享有的精神财富,外国著名作家有不少作品入选我国小学语文教材。这些作品不同程度地存在着被称为“模糊美”的艺术魅力。它们所具有的含蓄美、朦胧美、空
小学数学第一册应用题教学的特点是:把应用题的有关内容分散隐含于认数、计算教学之中,为系统学习应用题作必要的孕伏和准备。教学大体分为三个层次。一、转换语言表述方式——