【摘 要】
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在《上海市进入 2 1世纪的中小学数学教育行动纲领》中指出 :学生学习数学只有通过自身主动参与和自主活动 ,才可能是有效的 ;学生学习数学只有通过自身的情感体验 ,树立坚定
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在《上海市进入 2 1世纪的中小学数学教育行动纲领》中指出 :学生学习数学只有通过自身主动参与和自主活动 ,才可能是有效的 ;学生学习数学只有通过自身的情感体验 ,树立坚定的信心才能是成功的。学生是认识活动的主体 ,自主活动是主体存在和发展的基本方式。下面就如何实施“
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