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◆摘 要：在大数据飞速发展的新时期，高校图书馆的智慧阅读和文化育人功能逐渐凸显出来，为各大高校开展阅读工作提供了新的方向和模式。高校图书馆本身就具有文化育人的基本职能，但在大数据时期同学们缺少良好的阅读习惯，导致阅读风气较差。各大高校必须要根据时代发展要求，加大宣传力度，探索和应用有效推广阅读活动的具体方案，充分发挥图书馆培养同学们阅读习惯，提升同学们阅读能力的作用。本篇文章就将深入探讨大数据时代影响下高校图书馆智慧阅读现状及要求，研究实现图书馆文化育人功能的具体方案，希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。
◆关键词：大数据时代;高校图书馆;智慧阅读;文化育人;具体方案
高校和图书馆负责人一定要深入研究现实问题，根据时代发展要求和同学们的自身需要组织相关的阅读活动，带领大学生学会与智慧阅读的方法，使大家能够在优秀中华文化的感染下不断发展进步。
1深入探究大数据时代高校图书馆智慧阅读的相关内容
1.1智慧阅读的内涵
众多新时代的专家学者都认为智慧是由简单理解到顿悟的过程。而“阅读”则就是简单意义的利用视觉信息掌握世界的方式，大家可以通过一些语言、图片、标识等进行审美活动。将两个词组合在一起就是“智慧阅读”，实际上就是利用高端设备设施进行阅读活动，在这个过程中提升自我修养，提升综合赏析能力。在智慧阅读活动中，大家可以根据现实情况选择合适的阅读路径，在全新的阅读方式中提升自己的素质。
1.2开展智慧阅读的主要原因
在大数据时代背景影响下，想要提高广大民众的素质，提升民众阅读的效果，就必须要开展智慧阅读活动，加深民众阅读的深度，提高民众的阅读品质。因为现在很多青年人的阅读活动都是非常浅显的阅读活动，大家并不能从阅读中学到新的知识，也无法提升阅读能力和个人修养。因为时间空间的限制问题，很多人没有更多精力进行阅读活动，智慧阅读则是为这些人提供可靠的阅读内容，能够真正发挥阅读活动的价值和作用。
1.3开展高校图书馆的智慧阅读的有效方案
1.3.1渗透智慧阅读方法，提高学生的智慧阅读水平
想要提升智慧阅读的实际效果，就必须提高大学生的个性思考能力、自我管理能力以及情感和感悟能力。在智慧阅读活动当中，阅读者必须持续思考，不断提升逻辑思维能力，创新整体的知识系统，提升自身的整体修养。阅读和情感体验密切相关，在阅读的过程当中除了理性认知和阅读能力以外，还必须存在具备情感共鸣的能力，才能使读者更深刻的理解阅读材料。
1.3.2打造更具针对性的智慧阅读实践活动
在大数据背景时代影响下，高校图书馆必须根据实际情况打造更具针对性的智慧阅读实践活动，使同学们在阅读活动中养成良好的阅读习惯，提升学生的智慧阅读能力。在大数据时代背景影响下，高校图书馆必须创新阅读活动模式，为同学们提供多种多样的阅读和学习平台，促使同学们掌握新颖的阅读方法，掌握数字化阅读的规律要求，不断提高阅读成效。
1.3.3打造多样化的智慧阅读平台
在大数据背景时代影响下，数字化阅读和智慧阅读是高校图书馆追求的新型阅读方式，更是能够突出阅读效果的阅读方式，不但可以在一定程度上吸引同学们的注意力，鼓励同学们积极参与阅读活动，而且还能够提高同学们的阅读速度和成效。由此可见，高校图书馆和相关负责人应该为同学们打造多样化的智慧阅读平台，为同学们提供进行智慧阅读的机会。
2在大数据时代影响下，充分发挥高校图书馆文化育人功能的具体方案
2.1打造和谐的文化育人环境
通过一系列的全民阅读调查研究可知，环境不仅会影响人的心情，更会影响人的选择和工作学习效率。大多数人都愿意在和谐的阅读环境中进行读书活动，很多人依赖于简便快捷的电子设施，有部分人因为良性的阅读服务而喜欢上阅读活动，更有一部分人因为图书丰富多样而被吸引。
2.2建设独有的高校图书馆文化标志
若想充分实现高秀图书馆的文化育人功能，高校负责人一定要为图书馆打造独有的文化标识。在各大高校当中，同学们借助图书馆场地学习和了解更多的知识，而阅读活动仅仅是校园生活中的组成部分，很多同学只将图书馆当做学习的场地，而图书馆发挥的功能是辅助教学，所以很多同学的文化阅读活动具有较强的局限性。
3结语
众所周知，读书对每一个人来说都非常重要，文化是人们的精神食粮。在大家的日常生活中，阅读活动是必不可少的一部分，阅读活动更是一个人养成自身修养的重要途径。高校图书馆的相关负责人员必须要大力推广各式各样的阅读活动，使学生学会深入阅读和智慧阅读的方法，提高阅读速度和效果，为营造和谐的“全民阅读”环境奠定良好的基础，推动社会文化的发展和进步。
参考文献
[1]雷晓艳.大数据时代高校图书馆智慧服务策略探讨[J].大众标准化，2020（21）：220-221.
[2]张艳，张雪飞.大数据时代高校图书馆智慧服务探析[J].科技经济导刊，2020，28（24）：142+141.
[3]陈永萍.大数据时代高校图书馆数字阅读推广策略分析[J].办公室业务，2020（12）：56-57.
[4]李红.数据时代高校图书馆智慧阅读和文化育人功能的实现[J].合肥学院学报（综合版），2019，36（01）：38-41.
作者簡介
甘美媚（1986—），女，本科，广东轻工职业技术学院图书馆助理馆员。
基金：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度课题：新时代广州市属高校红色文化育人实证研究（编号2020GZGJ261）;广东轻工职业技术学院人文社科项目：新时代高职院校图书馆“红色经典”阅读推广研究（编号：SK2019-003）。
◆关键词：大数据时代;高校图书馆;智慧阅读;文化育人;具体方案
高校和图书馆负责人一定要深入研究现实问题，根据时代发展要求和同学们的自身需要组织相关的阅读活动，带领大学生学会与智慧阅读的方法，使大家能够在优秀中华文化的感染下不断发展进步。
1深入探究大数据时代高校图书馆智慧阅读的相关内容
1.1智慧阅读的内涵
众多新时代的专家学者都认为智慧是由简单理解到顿悟的过程。而“阅读”则就是简单意义的利用视觉信息掌握世界的方式，大家可以通过一些语言、图片、标识等进行审美活动。将两个词组合在一起就是“智慧阅读”，实际上就是利用高端设备设施进行阅读活动，在这个过程中提升自我修养，提升综合赏析能力。在智慧阅读活动中，大家可以根据现实情况选择合适的阅读路径，在全新的阅读方式中提升自己的素质。
1.2开展智慧阅读的主要原因
在大数据时代背景影响下，想要提高广大民众的素质，提升民众阅读的效果，就必须要开展智慧阅读活动，加深民众阅读的深度，提高民众的阅读品质。因为现在很多青年人的阅读活动都是非常浅显的阅读活动，大家并不能从阅读中学到新的知识，也无法提升阅读能力和个人修养。因为时间空间的限制问题，很多人没有更多精力进行阅读活动，智慧阅读则是为这些人提供可靠的阅读内容，能够真正发挥阅读活动的价值和作用。
1.3开展高校图书馆的智慧阅读的有效方案
1.3.1渗透智慧阅读方法，提高学生的智慧阅读水平
想要提升智慧阅读的实际效果，就必须提高大学生的个性思考能力、自我管理能力以及情感和感悟能力。在智慧阅读活动当中，阅读者必须持续思考，不断提升逻辑思维能力，创新整体的知识系统，提升自身的整体修养。阅读和情感体验密切相关，在阅读的过程当中除了理性认知和阅读能力以外，还必须存在具备情感共鸣的能力，才能使读者更深刻的理解阅读材料。
1.3.2打造更具针对性的智慧阅读实践活动
在大数据背景时代影响下，高校图书馆必须根据实际情况打造更具针对性的智慧阅读实践活动，使同学们在阅读活动中养成良好的阅读习惯，提升学生的智慧阅读能力。在大数据时代背景影响下，高校图书馆必须创新阅读活动模式，为同学们提供多种多样的阅读和学习平台，促使同学们掌握新颖的阅读方法，掌握数字化阅读的规律要求，不断提高阅读成效。
1.3.3打造多样化的智慧阅读平台
在大数据背景时代影响下，数字化阅读和智慧阅读是高校图书馆追求的新型阅读方式，更是能够突出阅读效果的阅读方式，不但可以在一定程度上吸引同学们的注意力，鼓励同学们积极参与阅读活动，而且还能够提高同学们的阅读速度和成效。由此可见，高校图书馆和相关负责人应该为同学们打造多样化的智慧阅读平台，为同学们提供进行智慧阅读的机会。
2在大数据时代影响下，充分发挥高校图书馆文化育人功能的具体方案
2.1打造和谐的文化育人环境
通过一系列的全民阅读调查研究可知，环境不仅会影响人的心情，更会影响人的选择和工作学习效率。大多数人都愿意在和谐的阅读环境中进行读书活动，很多人依赖于简便快捷的电子设施，有部分人因为良性的阅读服务而喜欢上阅读活动，更有一部分人因为图书丰富多样而被吸引。
2.2建设独有的高校图书馆文化标志
若想充分实现高秀图书馆的文化育人功能，高校负责人一定要为图书馆打造独有的文化标识。在各大高校当中，同学们借助图书馆场地学习和了解更多的知识，而阅读活动仅仅是校园生活中的组成部分，很多同学只将图书馆当做学习的场地，而图书馆发挥的功能是辅助教学，所以很多同学的文化阅读活动具有较强的局限性。
3结语
众所周知，读书对每一个人来说都非常重要，文化是人们的精神食粮。在大家的日常生活中，阅读活动是必不可少的一部分，阅读活动更是一个人养成自身修养的重要途径。高校图书馆的相关负责人员必须要大力推广各式各样的阅读活动，使学生学会深入阅读和智慧阅读的方法，提高阅读速度和效果，为营造和谐的“全民阅读”环境奠定良好的基础，推动社会文化的发展和进步。
参考文献
[1]雷晓艳.大数据时代高校图书馆智慧服务策略探讨[J].大众标准化，2020（21）：220-221.
[2]张艳，张雪飞.大数据时代高校图书馆智慧服务探析[J].科技经济导刊，2020，28（24）：142+141.
[3]陈永萍.大数据时代高校图书馆数字阅读推广策略分析[J].办公室业务，2020（12）：56-57.
[4]李红.数据时代高校图书馆智慧阅读和文化育人功能的实现[J].合肥学院学报（综合版），2019，36（01）：38-41.
作者簡介
甘美媚（1986—），女，本科，广东轻工职业技术学院图书馆助理馆员。
基金：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度课题：新时代广州市属高校红色文化育人实证研究（编号2020GZGJ261）;广东轻工职业技术学院人文社科项目：新时代高职院校图书馆“红色经典”阅读推广研究（编号：SK2019-003）。