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新课程改革适应21世纪我国人才培养的需求，体现素质教育精神，首次把普通高中作为一个独立的学段，明确了普通高中与义务教育阶段不同的培养目标。新课程改革要求以现代课程理论为指导，建立起以学科类课程为主、活动课课程为辅的课程结构，在综合实践活动课中，注重培养学生的创新精神与实践能力。我国的历史课程改革顺应新课程的教学理念，取得的重大成就是有目共睹的，此处只从不足之处着眼，择其要者进行评析。