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摘 要：云存储技术是一种新型的计算机存储技术，在计算机越来越普及的今天，计算机技术已经逐渐被我国各行各业所使用，但是，在计算机的使用中仍然存在着一些问题，比如说，计算机能够存储的软件容量是有限的，而且存储的内容越多，计算机的反应速度越慢，同时计算机的共享程度较低，不能够满足人们的需求，而云存储技术正好解决了这个问题，本文主要对云存储的教学资源整合进行研究，对于在学校教学中出现的资源整合困难、更新成本高、共享程度低等问题加以解决，实现云存储技术在学校教学资源方面的整合。
关键词：云存储；教学资源整合；实现方法
中图分类号：TP311.52
云存储技术是近年来新被发明的并逐渐被使用的最新的计算机存储技术，深受人们的喜爱，计算机最大的弊端就是其所能够存储的内容是有限的，而且随着在计算机内存储的内容的逐渐加大，计算机的反应速度也逐渐变慢，对计算机的伤害也越来越大，虽然能够将所需要的资料存储在不同的硬盘内，但是，这样需要同时携带许多不同的硬盘，而且需要对不同的硬盘内存储的内容了熟于心，因此非常的麻烦，而使用云存储技术能够解决这些问题，人们只需要将一些暂时用不到的、但是以后会用到的、有用的资料上传到云端，就可以将该资料在计算机内删除，当需要的时候只要到云端查找并下载就可以，云存储技术有望很好的解决了高校在教学资源整合发面出现的问题，因此，对于云存储的教学资源整合的研究一直都没有停止过，希望能够早日实现云存储技术在高校教学资源整合中的应用。
1 当前我国高校教学资源整合现状
教学资源是教学工作开展的基础，包括文本资源、图形图像资源、动画资源、声音资源和视频资源等类型。进行教学资源的整合有利于合理、高效地使用，促进教学质量的提高。通过开展教学资源的整合活动，既可以应对高校扩招所形成的对教学资源需求的持续增长与教育投入增长不足、教学资源相对短缺所形成的矛盾，又可以实现教学资源的共享，提高优质教学资源的利用率，让更多的大学生获得优质的受教育机会。但是，在目前的高校教学资源整合中却存在许多的问题，包括教学资源分布不均、教学资源更新成本过高、教学资源共享程度低等等，这些问题使得我国高校教学资源的建设存在局限性，如果不能够将这些问题及时的解决，就会严重影响我国高校的发展，降低教师工作的效率，使教学资源整合停滞不前。
1.1 当前我国高校教学资源分布不均问题
教学资源分布不均是我国高校当前教学资源整合中存在的主要的问题，随着我国的发展，国家越来越重视人才的培养，我国高校的师资力量也越来越雄厚，师资力量越雄厚的学校所能够享受的资源越多，包括试题库、教育视频等等对教学很有用处的资源，而对于有些学校，由于资金来源、教育水平等限制，往往面临着教学资源不足等状况，造成了教学资源分布的不平衡。每一个学校都有自己比较侧重的重点的学科，那么相对的对于重点的、学校比较重视的学科教学资源就会相对较多，而一些不是非常重要的，发展前景不是很好的学科教学资源就会相对较少，这些教学资源分布不均的问题是我国高校教学资源整合中存在的主要的问题。
1.2 当前我国高校教学资源更新的成本过高问题
随着我国经济的快速发展，科学技术的不断进步，每隔一段时间教科书的内容都会发生一些不大不小的变动，基本上学生使用的教科书和参考资料每隔一年或者每隔半年都要重新的修订一次，对书中一些发生变动的地方或者与实际不相符的地方进行修改，但是，为了保证高效的学生能够接收到最新的知识，学校就需要增加教学资源的储备量，而且为了学生能够学习的更好，高效的资源储备需要囊括全国甚至全世界最优秀的资源，如此一来，学校每年需要购买的资源数据量就会越来越多，购买资源数据上的成本逐渐增多，这其中还包括硬件设备和机房环境的资金投入，对设备的保养和维护成本以及人力成本等等，如此庞大的资金投入对于大部分的学校都是一个较大的负担，特别是一些经济条件一般的学校，每隔几年更新一次数据库都是困难，更不用说如此频繁的都买资源数据，如此一来导致教学资源整合问题越来越严重。
1.3 当前我国高校教学资源共享程度较低的问题
现在的各个高校所拥有的教学资源是很少共享的，每个学校需要什么样的数据资料都需要自己去购买或者下载，而不会去已经拥有这些数据资料的学校进行共享，应为学校之间是处于一种竞争的关系，平时很少会有交流，更不用说是互联网上的数据资源的共享，而且每一种教学资源的数据容量都非常的大，如果将其长期存储在计算机内会占用极大的空间，而且每隔一段时间就更新一次数据资源，原有的数据资源也不会删除，导致各学校教学资源的重复建设，致使信息垃圾增长过快，造成存储空间的浪费。如果各学校间能够加强数据资源的交流，将本学校拥有的教育资源进行共享，不仅能够减少各学校在教育资源购买中的资金投入，避免计算机存储空间的浪费，还能够提高各高校的教学质量，使学生能够享有更多更全面的数据资源，培养出更多的人才[1]。
2 将云存储技术应用到教学资源整合中的优点
在教学资源整合中存在的问题已经由来已久，而各大高校也相继提出了解决教学资源整合问题的措施，但是效果都不是很理想，直到云存储技术的诞生，云存储技术解决教学资源整合问题尤其督导的优点是其他的技术所比不上的，云存储技术比传统的教学资源存储技术具有可靠性更高、可用性更强、储存成本更低、服务性更强的优点。传统的存储技术是将教学资源打印到纸张上，但是这样会占用较大的空间去保存，而且纸质的资料非常容易遭到破坏、受潮和被虫咬，同时，纸质的教学资源不方便查找，而如果将教学资源存储于计算机硬盘中有极容易被黑客攻击或者感染电脑病毒，对教学资源的内容造成破坏，相比于纸质资料和电脑硬盘存储，云存储能够更好的对教学资源进行保存，而且对教学资源进行备份，即使原始的资料被破坏，也依旧可以在备份中查找[2]。
3 云存储技术
云存储技术能够存储大容量的文件，就像他的名字一样，虚无缥缈，没有尽头，云存储技术的存储容量非常的大，而且相对于目前较为普遍的软硬盘存储更加的安全，云存储技术在2006年首次被人们提出时就得到了广泛的关注，相继在各大电脑、手机产品中得到应用，云存储技术的诞生解决了人们存储空间不足的问题，而且还最大程度的减少的存储空间的浪费，但是在云存储技术的发展中仍然存在着隐患。在云存储技术的应用中，人们需要将自己的资料上传到云端，并有云存储公司统一的管理，但是，在现今这样一个注重隐私的时代，无论是大型的公司还是个人，都对自己的隐私及其的保护，因此，许多人对将资料存储到云端能不能保证资料不被泄露或者是修改保持怀疑的态度，虽然将资料上传到云端不用担心被黑客或者病毒破坏，但是却不能够保证信息不会在云存储公司泄露，或者在上传或者下载资料时造成信息的破坏，如果云存储公司不能够保证客户的隐私不被泄露或者修改，那么云存储技术将会面临前所未有的危机[3]。
4 结束语
经过无数次的试验证明，云存储技术不仅能够有效的避免在教学资源整合中出现的问题，而且能够减少学校的成本预算，云存储技术的高存储容量使得教学资源能够得到更好的保存，实现教学资源的合理、高效的使用。
参考文献：
[1]张英.中小学可持续发展教育课程资源开发设计与实施策略研究——以水为主题的环境与可持续发展教育为例[A].地理学与生态文明建设——中国地理学会2008年学术年会论文摘要集[C]，2010.
[2]孔繁之，王春梅.数字校园中教学资源库的建设与应用研究[J].中国教育信息化，2011，（05）：49-50.
[3]陈海勇，伏汉英.基于Jetspeed的网格门户系统的设计[J].微计算机信息，2010（30）：61-63.
作者单位：长春广播电视大学，长春 130051
关键词：云存储；教学资源整合；实现方法
中图分类号：TP311.52
云存储技术是近年来新被发明的并逐渐被使用的最新的计算机存储技术，深受人们的喜爱，计算机最大的弊端就是其所能够存储的内容是有限的，而且随着在计算机内存储的内容的逐渐加大，计算机的反应速度也逐渐变慢，对计算机的伤害也越来越大，虽然能够将所需要的资料存储在不同的硬盘内，但是，这样需要同时携带许多不同的硬盘，而且需要对不同的硬盘内存储的内容了熟于心，因此非常的麻烦，而使用云存储技术能够解决这些问题，人们只需要将一些暂时用不到的、但是以后会用到的、有用的资料上传到云端，就可以将该资料在计算机内删除，当需要的时候只要到云端查找并下载就可以，云存储技术有望很好的解决了高校在教学资源整合发面出现的问题，因此，对于云存储的教学资源整合的研究一直都没有停止过，希望能够早日实现云存储技术在高校教学资源整合中的应用。
1 当前我国高校教学资源整合现状
教学资源是教学工作开展的基础，包括文本资源、图形图像资源、动画资源、声音资源和视频资源等类型。进行教学资源的整合有利于合理、高效地使用，促进教学质量的提高。通过开展教学资源的整合活动，既可以应对高校扩招所形成的对教学资源需求的持续增长与教育投入增长不足、教学资源相对短缺所形成的矛盾，又可以实现教学资源的共享，提高优质教学资源的利用率，让更多的大学生获得优质的受教育机会。但是，在目前的高校教学资源整合中却存在许多的问题，包括教学资源分布不均、教学资源更新成本过高、教学资源共享程度低等等，这些问题使得我国高校教学资源的建设存在局限性，如果不能够将这些问题及时的解决，就会严重影响我国高校的发展，降低教师工作的效率，使教学资源整合停滞不前。
1.1 当前我国高校教学资源分布不均问题
教学资源分布不均是我国高校当前教学资源整合中存在的主要的问题，随着我国的发展，国家越来越重视人才的培养，我国高校的师资力量也越来越雄厚，师资力量越雄厚的学校所能够享受的资源越多，包括试题库、教育视频等等对教学很有用处的资源，而对于有些学校，由于资金来源、教育水平等限制，往往面临着教学资源不足等状况，造成了教学资源分布的不平衡。每一个学校都有自己比较侧重的重点的学科，那么相对的对于重点的、学校比较重视的学科教学资源就会相对较多，而一些不是非常重要的，发展前景不是很好的学科教学资源就会相对较少，这些教学资源分布不均的问题是我国高校教学资源整合中存在的主要的问题。
1.2 当前我国高校教学资源更新的成本过高问题
随着我国经济的快速发展，科学技术的不断进步，每隔一段时间教科书的内容都会发生一些不大不小的变动，基本上学生使用的教科书和参考资料每隔一年或者每隔半年都要重新的修订一次，对书中一些发生变动的地方或者与实际不相符的地方进行修改，但是，为了保证高效的学生能够接收到最新的知识，学校就需要增加教学资源的储备量，而且为了学生能够学习的更好，高效的资源储备需要囊括全国甚至全世界最优秀的资源，如此一来，学校每年需要购买的资源数据量就会越来越多，购买资源数据上的成本逐渐增多，这其中还包括硬件设备和机房环境的资金投入，对设备的保养和维护成本以及人力成本等等，如此庞大的资金投入对于大部分的学校都是一个较大的负担，特别是一些经济条件一般的学校，每隔几年更新一次数据库都是困难，更不用说如此频繁的都买资源数据，如此一来导致教学资源整合问题越来越严重。
1.3 当前我国高校教学资源共享程度较低的问题
现在的各个高校所拥有的教学资源是很少共享的，每个学校需要什么样的数据资料都需要自己去购买或者下载，而不会去已经拥有这些数据资料的学校进行共享，应为学校之间是处于一种竞争的关系，平时很少会有交流，更不用说是互联网上的数据资源的共享，而且每一种教学资源的数据容量都非常的大，如果将其长期存储在计算机内会占用极大的空间，而且每隔一段时间就更新一次数据资源，原有的数据资源也不会删除，导致各学校教学资源的重复建设，致使信息垃圾增长过快，造成存储空间的浪费。如果各学校间能够加强数据资源的交流，将本学校拥有的教育资源进行共享，不仅能够减少各学校在教育资源购买中的资金投入，避免计算机存储空间的浪费，还能够提高各高校的教学质量，使学生能够享有更多更全面的数据资源，培养出更多的人才[1]。
2 将云存储技术应用到教学资源整合中的优点
在教学资源整合中存在的问题已经由来已久，而各大高校也相继提出了解决教学资源整合问题的措施，但是效果都不是很理想，直到云存储技术的诞生，云存储技术解决教学资源整合问题尤其督导的优点是其他的技术所比不上的，云存储技术比传统的教学资源存储技术具有可靠性更高、可用性更强、储存成本更低、服务性更强的优点。传统的存储技术是将教学资源打印到纸张上，但是这样会占用较大的空间去保存，而且纸质的资料非常容易遭到破坏、受潮和被虫咬，同时，纸质的教学资源不方便查找，而如果将教学资源存储于计算机硬盘中有极容易被黑客攻击或者感染电脑病毒，对教学资源的内容造成破坏，相比于纸质资料和电脑硬盘存储，云存储能够更好的对教学资源进行保存，而且对教学资源进行备份，即使原始的资料被破坏，也依旧可以在备份中查找[2]。
3 云存储技术
云存储技术能够存储大容量的文件，就像他的名字一样，虚无缥缈，没有尽头，云存储技术的存储容量非常的大，而且相对于目前较为普遍的软硬盘存储更加的安全，云存储技术在2006年首次被人们提出时就得到了广泛的关注，相继在各大电脑、手机产品中得到应用，云存储技术的诞生解决了人们存储空间不足的问题，而且还最大程度的减少的存储空间的浪费，但是在云存储技术的发展中仍然存在着隐患。在云存储技术的应用中，人们需要将自己的资料上传到云端，并有云存储公司统一的管理，但是，在现今这样一个注重隐私的时代，无论是大型的公司还是个人，都对自己的隐私及其的保护，因此，许多人对将资料存储到云端能不能保证资料不被泄露或者是修改保持怀疑的态度，虽然将资料上传到云端不用担心被黑客或者病毒破坏，但是却不能够保证信息不会在云存储公司泄露，或者在上传或者下载资料时造成信息的破坏，如果云存储公司不能够保证客户的隐私不被泄露或者修改，那么云存储技术将会面临前所未有的危机[3]。
4 结束语
经过无数次的试验证明，云存储技术不仅能够有效的避免在教学资源整合中出现的问题，而且能够减少学校的成本预算，云存储技术的高存储容量使得教学资源能够得到更好的保存，实现教学资源的合理、高效的使用。
参考文献：
[1]张英.中小学可持续发展教育课程资源开发设计与实施策略研究——以水为主题的环境与可持续发展教育为例[A].地理学与生态文明建设——中国地理学会2008年学术年会论文摘要集[C]，2010.
[2]孔繁之，王春梅.数字校园中教学资源库的建设与应用研究[J].中国教育信息化，2011，（05）：49-50.
[3]陈海勇，伏汉英.基于Jetspeed的网格门户系统的设计[J].微计算机信息，2010（30）：61-63.
作者单位：长春广播电视大学，长春 130051