【摘 要】
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近年来,许多师范学校,尤其是乡村师范。由于教学条件的限制,声乐课不得不采取集体课的形式来进行。因此,如何提高声乐集体课的质量是摆在许多学校声乐教学中的重要课题。为此
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近年来,许多师范学校,尤其是乡村师范。由于教学条件的限制,声乐课不得不采取集体课的形式来进行。因此,如何提高声乐集体课的质量是摆在许多学校声乐教学中的重要课题。为此,我谈谈我的一些感受和体会,望批评指正。一、声乐集体课的可行性分析1,歌唱艺术有个性特点也有共性特征,而嗓音性质和歌唱技术的个性特点是从共性中发展起来的。集体课可以掌握有关歌唱生理、心理、呼吸、发声、共鸣调节、吐字、歌曲处理等个别教学中老师不可能系统
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