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在新的历史时期,传统教育理念下的专业人才培育已无法适应社会需求和学生个性发展诉求,地方应用型本科院校应寻求新的人才培育出路。通识教育改变了传统狭隘的教育模式,让学生接触不同学科,最大限度扩宽知识面,并注重人格的完善,这为地方应用型本科院校的转型升级提供了新方向。
地方应用型本科高校通识教育课程体系建设的梗阻与解决途径
【摘 要】
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在新的历史时期,传统教育理念下的专业人才培育已无法适应社会需求和学生个性发展诉求,地方应用型本科院校应寻求新的人才培育出路。通识教育改变了传统狭隘的教育模式,让学生接触不同学科,最大限度扩宽知识面,并注重人格的完善,这为地方应用型本科院校的转型升级提供了新方向。
【机 构】
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安徽新华学院大数据与人工智能学院
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2020年安徽省高校人文社会科学重点研究基地安徽新华学院大学生素质教育研究中心省级重点项目“地方应用型高校通识教育研究”(项目编号:SK2020A0610),2020年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“中国优秀传统文化对应用型高校大学生审美教育的影响与实践研究”(项目编号:SK2020A0603),2020省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新项目“数字媒体技术专业卓越工程师培养创新项目”(项目编
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