对体育教学中学生教学主体地位的思考

来源 :体育成人教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangmu2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
Internet的商业化对全球信息产业和电信市场的影响力越来越大,而中国的Internet业务市场也已发展到一定规模。文中介绍了Internet-Web-NET”商业化演进过程,指出它将成为网络商务活动的首选平台,同时分析了其商业
笔者运用神经刺激术结合关节松动术治疗腰椎间盘突出症98例,现总结如下.1临床资料本组98例,其中男52例,女46例;年龄22~75岁;病程5天~5年.病例全部选择腰痛并伴发一侧或双侧下肢
本文描述了荷兰电信业务和基础设施的自由化进程,并介绍了与之相对对应的管理机制以及电信立法的发展。
通过对制约泉州市社区体育指导员发展的影响因素,领导及锻炼群众对社区体育指导员业务能力的评价进行调查、统计与分析,针对现有状况就泉州市社区体育指导员队伍建设提出相应
我国体育事业的全面发展,对社会体育研究提出了新要求.本文对体育社会化原理的理解以及对社会体育意义的阐释开启了体育理论研究的新视角,在此基础上,审视了当前我国社会体育
<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>为大学体育课程改革提供了新的平台,从全面开发大学体育课程资源、大学体育课程资源开发原则及大学体育课程资源开发的途径等方面进
体育改革对健康教育的教学目标、教学内容、教学方法提出了新的要求.体育教师应加强体育与健康课理论知识的教学,探索符合体育教学实际的教学方法.
孔子因材施教的教育思想不仅对我国古代教育的发展产生了深远的影响,而且对今天体育课堂教学具有重要的启示意义,因材施教是体育课堂教学的根本措施和质量保证.