【摘 要】
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<正>设计说明:《用规律解决问题》是人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第七单元《找规律》第88页例5,是教材新增加的内容。怎样引导学生从数学的角度探索、领悟、创
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<正>设计说明:《用规律解决问题》是人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第七单元《找规律》第88页例5,是教材新增加的内容。怎样引导学生从数学的角度探索、领悟、创造规律,将是本节课的教学重难点。如何根据学生的年龄、个性、心理特点扬长避短地进行教学,是我这节课教学的重点。教学目标:1.通过观察、操作、分析、推理等学习活动,能正确运用规律解决简单的实际问题。2.经历用规律解决问题的过程,进一步体会解决问题的
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