【摘 要】
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当前,不同家庭家长的文化水平、经济能力方面有着非常大的差异,造成了不同家庭背景下的思想意识、对待学习的态度存在很大差异,从而引起学生学习情绪的原因也千差万别。?因此
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度一般课题“城镇小学家校共育促学生全面发展实践与研究”(课题编号1904007)系列成果之一
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当前,不同家庭家长的文化水平、经济能力方面有着非常大的差异,造成了不同家庭背景下的思想意识、对待学习的态度存在很大差异,从而引起学生学习情绪的原因也千差万别。?因此,不同家庭背景下的家校共育方式、将家校共育落到实处是一项长期的工作。只有家校双方明确自身的教育职责,通力合作,完善沟通的途径,拓宽合作范围,才能让合作取得实效。
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