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本文在综合性高校进行通识教育的大背景下，围绕“视觉艺术与设计”课程的教与学展开调研与分析，主要探讨以下方面的问题：艺术设计教育在同学受教育的不同阶段应该如何有效衔接：艺术与设计课程如何进入通识教育核心课程模块；通识艺术课程是以创作为主还是以欣赏为主；如何理解艺术设计课程在通识教育核心课程中的地位与作用。