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1972年，美国著名生成语义学者拉科夫提出了“模糊限制语”，指出模糊限制语是模糊语言的重要组成部分，是一些“把事物弄得模模糊糊的词语”。近年来，有不少学者把模糊限制语与英语课堂教学这一特殊语境结合起来研究。
英语教师课堂话语中模糊限制语的语用功能分析
【摘 要】
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1972年，美国著名生成语义学者拉科夫提出了“模糊限制语”，指出模糊限制语是模糊语言的重要组成部分，是一些“把事物弄得模模糊糊的词语”。近年来，有不少学者把模糊限制语与英语
【机 构】
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江西赣南师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2011年8期
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