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教师职业状况是影响教师幸福感的主要来源。来自自身、学校因素和社会外界压力的影响使大学英语女教师的职业幸福感不断流失。分析影响她们职业幸福感的因素，对促进教师积极追求和创造幸福，提升自己的职业价值观和专业发展内在动力，帮助学生健康成长将起到积极的作用。
大学英语女教师职业幸福感影响因素分析
【摘 要】
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教师职业状况是影响教师幸福感的主要来源。来自自身、学校因素和社会外界压力的影响使大学英语女教师的职业幸福感不断流失。分析影响她们职业幸福感的因素，对促进教师积极追
【机 构】
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河南教育学院外语系副教授
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年5期
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