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教《犟龟》一课时，教师让学生发表对小乌龟的看法，大家对小乌龟的“犟”有不同意见，一种肯定它不怕艰难、坚持不懈的精神，一种认为它固执己见，不知变通。教师没有简单地肯定学生的说法，而是组织学生就这个问题展开辩论。正方从“龟族”精神的角度论述”犟”的可贵，反方从办事效率和价值的角度说明“犟”的不足。之后，教师巧妙点拨听了双方的辩论，你觉得事业成功应具备哪些精神品质？