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记叙文写作不仅是初中语文教学的重要内容,更是中考考察的重要写作形式,语言升格作为提高学生记叙文写作水平的重要手段,教师应加以注重。教师训练要科学有序,教会学生合理运用语言升格的技巧。本文旨在通过现在的记叙文教学,提出一些可操作的语言升格训练方法和技巧,使薄弱校的学生获得提高。
薄弱校初中记叙文语言升格策略例谈
【摘 要】
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记叙文写作不仅是初中语文教学的重要内容,更是中考考察的重要写作形式,语言升格作为提高学生记叙文写作水平的重要手段,教师应加以注重。教师训练要科学有序,教会学生合理运
【机 构】
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福州市快安学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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福州市马尾区“十三五”规划2018年度教育科研课题“薄弱校初中语文个性化阅读教学实践研究”（课题编号：17）
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