【摘 要】
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随着我国教育事业的发展，其中又特别是新课改的实行和深入，课程教学的有效性成为现代教育改革和发展的新方向，这也成为现代小学学习阶段所追寻的主要目标。然而在现代对小学生数
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随着我国教育事业的发展，其中又特别是新课改的实行和深入，课程教学的有效性成为现代教育改革和发展的新方向，这也成为现代小学学习阶段所追寻的主要目标。然而在现代对小学生数学教学时整体的教学效果有待提高，我们知道小学生对课程的有效性学习主要是依靠对相关课程的兴趣，尤其是对小学数学这一门课程就更加需要提高学生学习兴趣，才能够保障最终的教学成果。
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