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互联网的发展促使网络资源共享学习模式被广泛接受和实践。从'以教师为中心'向'以学生为中心'的教育观念的转变是网络环境下教育的最鲜明特点。本文结合工程教育的特点提出三种合作学习模式,详细分析了三种模式的各自特点,并通过项目实践说明'合作学习'模式的具体运用。
网络环境下合作学习型工程人才培养模式的研究
【摘 要】
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互联网的发展促使网络资源共享学习模式被广泛接受和实践。从'以教师为中心'向'以学生为中心'的教育观念的转变是网络环境下教育的最鲜明特点。本文结合工程
【机 构】
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浙江工业大学信息工程学院浙江杭州310032
【出 处】
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高教与经济
【发表日期】
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2006年3期
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