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如何在教学中激发学生的主动性和创造力，一直是教育工作的难点。从后现代心理学的视角出发，探讨互动合作这一教学模式及其在应用心理学本科课程中的应用，以推动这一领域教学模式的创新。
后现代心理学视角下的互动合作式教学模式
【摘 要】
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如何在教学中激发学生的主动性和创造力，一直是教育工作的难点。从后现代心理学的视角出发，探讨互动合作这一教学模式及其在应用心理学本科课程中的应用，以推动这一领域教学模式
【机 构】
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南京晓庄学院心理健康教育与研究中心，江苏南京，210028
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2015年10期
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