【摘 要】
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摘要：在当前的英语课程改革实践中，情感在教学中的积极作用已经引起了教师和研究人员的广泛关注。那么，什么是情感？ 情感对高中英语教学会产生怎样的影响？ 在高中英语教学中如何培养学生的情感？ 剖析和探讨这些问题，对于当前新课程实施中的教学实践具有现实意义。影响英语教学成败的因素是错综复杂的，非智力情感因素在一定程度上起着举足轻重的作用，它贯穿于英语教学过程的始终。既然情感因素能对英语教学产生如此大的影
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在当前的英语课程改革实践中,情感在教学中的积极作用已经引起了教师和研究人员的广泛关注.那么,什么是情感?情感对高中英语教学会产生怎样的影响?在高中英语教学中如何培养学生的情感?剖析和探讨这些问题,对于当前新课程实施中的教学实践具有现实意义.影响英语教学成败的因素是错综复杂的,非智力情感因素在一定程度上起着举足轻重的作用,它贯穿于英语教学过程的始终.既然情感因素能对英语教学产生如此大的影响,那么在教学实践中教师如何培养学生积极的情感态度就具有现实和深远的意义了.
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