【摘 要】
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工学结合的人才培养模式有利于高职教育的人才培养目标的实现,围绕该人才培养模式当前各类高职院校依据自身特点进行专业建设和课程改革.高职公共英语课程在课程改革中积极探
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工学结合的人才培养模式有利于高职教育的人才培养目标的实现,围绕该人才培养模式当前各类高职院校依据自身特点进行专业建设和课程改革.高职公共英语课程在课程改革中积极探索,由于语言课和基础课的双重制约,课改中不可避免面临困境.本文将从教材的矛盾、课时的矛盾、师资的矛盾、教学资源的矛盾、评价体系的矛盾五方面简要阐述.
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本文通过分析企业的演化,厘清企业内部控制的动力基础,全面剖析不同演化时期的企业其内部控制的对象的异同后发现：西方发达国家将约束机制通过法律的强制性由外部传递到企业内
本文收集了1982-2010年我国劳动年龄人口结构、物质资本投资率、人均人力资本存量、人口增长率等宏观经济变量各省数据资料,在扩展的经典经济增长模型基础上,运用固定时期效
指出气温超过25℃时混凝土在塑性状态、硬化状态可能受到的不利影响,提出了对选择原材料、确定配合比以及混凝土搅拌、运输、浇灌和养护的要求.
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精细化管理作为一种企业文化理念引入高校具有特定的内涵和意义。本文通过阐述高校精细化管理的内涵和原则、实施策略和高校学生工作引进精细化管理的价值，从而说明用精细化管
【摘 要】对心智健全情理谐和，科学思维与感性能力平衡，且具有审美想象力的创新人才的诉求，已成为我国社会对以培养“全人”发展、社会和谐和创新精神为主旨，以美术、音乐为主要载体的中小学素质教育的一种“诗性的呼唤”。怎样开发学生的想象力，协调他们的手与脑，调动他们的情感和思维，融通他们的理性与感性，培养他们的创新意识创新精神，同样是新课改中的每位美术教师所必需从各方面开展教学创新、提高教育素质的新课题。
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