【摘 要】
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教学是一项复杂的活动,它需要教师课前做出周密的策划,这就是对教学的预设。准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源,是进行教学预设的重点,也是走向动态生成的起点。一、
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教学是一项复杂的活动,它需要教师课前做出周密的策划,这就是对教学的预设。准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源,是进行教学预设的重点,也是走向动态生成的起点。一、课堂生成——一只突现的蝴蝶一次,在语文公开课《小白兔和小灰兔》最后总结时,我问学生是喜欢小白兔还是喜欢小灰兔,他们纷纷说喜欢勤劳的小白兔。只有我们班最小的也最顽皮的张××同学小手还是举得高高的,他站起来认真地说:“老
Teaching is a complex activity, it requires teachers to make careful planning before class, this is the default teaching. Accurately grasp the teaching materials, a comprehensive understanding of students, the effective development of resources, is the focus of teaching pre-set, but also to the dynamic starting point. First, the classroom generated - a sudden butterfly once, in the final version of the Chinese open book ”Little White Rabbit and Baby Gray Rabbit", I asked students like rabbits or small gray rabbits, they have said they like hard-working White Rabbit. Only our class is the smallest and most naughty Zhang × × students hand or held high, he stood up and said seriously:
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摘要:论文首先阐述了工程量清单计的基本定义及其与传统的计价规范的区别,分析了建筑工程造价的影响因素,并重点探讨了基于工程量清单计价规范下建筑工程造价管理。 关键词:工程量清单;造价影响因素;对策 实行工程量清单计价是市场化经济发展的必然结果。市场经济的主要特点就是市场竞争,建筑工程领域的竞争一般体现在价格、质量和工期上,价廉物美是在竞争中取胜的法宝。工程造价是指工程价格。即建成一项工程预计
2018年4月,美国达拉斯地区的德克萨斯大学西南医学中心(The University of Texas Southwest-ern Medical Center,UTSW)陈志坚教授荣获2018年度Lurie生命医学奖。该奖项是由美国
分析美国《科技与未来城市报告》智慧城市建设中的交通、能源、建筑与住房、水资源、城市农业及城市制造业6个重点领域表明,智慧城市的建设是以信息通信技术为引导,在城市不同领域且不断应用及持续发展过程;美国智慧城市建设的经验,是以城市片区为主体的试验单元,构建了信息、软件、结果、最佳实践的全国共享网络平台,重视联邦政府的引导和协调功能;探讨了美国《科技与未来城市报告》中智慧城市建设对中国城市建设的启示,指
摘要:本文首先简单地堆建筑结构的抗震设计进行了概述,然后主要介绍了建筑结构抗震设计主要采取的主要方法,以此来加强建筑的抗震设计要求,提高抗震能力。 关键词:建筑结构;抗震;设计 1 引言 目前,地震是我们人类最常见的也是面临的最严重的自然发生灾害之一。我们知道,如果在人们的居住地发生了地震,那么损失的后果将会十分严重,这也就警示我们要在建筑结构的抗震设计方面要很重视。诚然,我们确实也在时
摘要:随着高层建筑向着自动化、节能化、信息化、智能化方向发展,给建筑电气设计也提出了更高更新的要求。本文就高层建筑的电气设计主要内容做了初步的探讨,同时对于建筑电气中节能设计做了简要分析。 关键词:高层建筑;电气设计;节能 随着城市的不断发展与进步,高层建筑在城市建筑中的比例也在逐年递增,对高层建筑电气设计的要求也越来越高,内容也越来越多。为了适应发展的要求,国家及地方也陆续制定出一些新的
[摘 要] 职业院校开展社会主义核心价值观教育不仅是中华民族凝心聚力的战略部署,还是职业院校立德树人的内在要求。由于高职院校人才培养模式的特殊性、生源结构的复杂性以及思想文化的多元性,使社会主义核心价值观教育工作显得尤为艰巨、复杂与紧迫。 [关 键 词] 高职院校;社会主义核心价值观;重要性 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)34-006
有效课堂不仅是一种理念,更是一种价值追求、一种教学实践模式.我们应根据自己的教学风格,运用一定的教学艺术和方法,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,使我们的信息技术
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