文化启蒙:在思想政治理论课教学理念视野之内

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ERICAMBER
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基于课程调查问卷数据统计分析,有毖要选择从总体性教学理念维度,探讨思想政治理论课教学实效性问题。单一性的教学理念,使得文化启蒙处于遮蔽状态,成为制约教学实效性内在因素之一,为此需要教学理念向文化启蒙之回归。“文化启蒙”与“理论宣讲”并非二元对立、非此即彼的关系,而是并行不悖、总体具体的关系。总体性教学理念客观上要求进行观念层面、实践层面和学科层面的相应调整。
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