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目的:通过团体心理辅导对大学生进行自我成长训练,改善大学生的一般自我效能感和自我接纳状况.方法:对自愿参加团体心理辅导的23名大学生进行团体心理辅导,采用一般自我效能感量表、自我接纳量表作为研究工具.结果:团体心理辅导前后,被试在自我效能感和自我接纳的水平显著提高;结论:团体心理辅导可以有效提高大学生自我效能感,改善自我接纳状况.