【摘 要】
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中小学生是我国生态文明事业的建设者和接班人,加强中小学生生态教育至关重要。当前,我国中小学生态教育存在以下三个问题:生态教育内容缺失、生态教育师资短缺、生态教育机
【机 构】
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南京林业大学,绿城东方建设管理有限公司
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中小学生是我国生态文明事业的建设者和接班人,加强中小学生生态教育至关重要。当前,我国中小学生态教育存在以下三个问题:生态教育内容缺失、生态教育师资短缺、生态教育机制不完善。对此,笔者认为在生态教育内容方面,应加快生态教育课程体系构建,在理论与实践两个层面,促进理论课程与实践课程相互配合,提升学生生态认知、培养学生生态情感、增强学生生态体验;在生态教育师资方面,通过在师范类高校开设生态教育课程、在教师资格证考试中加入生态教育内容、对在职教师进行生态教育培训三种途径,提升生态教育师资力量;在生态教育机制方面,
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