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本文通过分析目前高职英语专业教学的性质与任务以及传统的翻译教学中存在的问题,探讨建构主义指导下的新的适用于高职教学目标以及学生特色的翻译教学模式。
浅谈建构主义对于高职英语专业翻译教学的指导意义
【摘 要】
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本文通过分析目前高职英语专业教学的性质与任务以及传统的翻译教学中存在的问题,探讨建构主义指导下的新的适用于高职教学目标以及学生特色的翻译教学模式。
【机 构】
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上海第二工业大学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2009年32期
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