【摘 要】
:
合作、探究的学习方式是物理教学的发展方向,物理教学要以学生为本,注重提高课堂教学质量。物理教学要改变以往让学生死记硬背的学习方式,提倡让学生自主探究、主动学习。培养学
论文部分内容阅读
合作、探究的学习方式是物理教学的发展方向,物理教学要以学生为本,注重提高课堂教学质量。物理教学要改变以往让学生死记硬背的学习方式,提倡让学生自主探究、主动学习。培养学生勤于动手、收集和处理信息的能力,为学生创设轻松、愉悦的课堂环境。下面,我从“设置有效的探究问题,激发学生参与热情”“教学和生活实践结合,提高学生探究欲望”“重视观察和实验,提高学生探究能力”三个方面入手,就初中物理学生自主合作学习进行初步的分析与探讨。
其他文献
【正】(陈平原、夏晓虹编,生活读书新知三联书店1998年1月出版)人们常说,人在江湖,身不由己——那是因为你不管是漂泊在旅途,还是安居在故土,总有一些细细的线拉扯着,动一动
21世纪呼唤知本家,知本家在向当代中学生招手。中学生面前摆着一条金光大道——
在阳光普照大地的早晨,在泥土醉人的芳香中,她醒来了。看,风中那一抹残红在痛苦地摇曳,显得那么无助。此时此刻,她已经伤痕累果,再也经不起一丝一奄的打击,仿佛一个倾抖,一个
大自然造就了人类,人类要改造自然,留住绚丽的夕阳,那就珍惜每一次日落吧!
[小引] 只要用心品读《路》刊“出墙红杏”栏所刊发的锦绣文章,就一定会发出这样的感慨:真的不同凡响! 那么,当我们“张开入微感觉之网,在生活海洋深处捕捞作文珍珠”(王浴海
随着现代网络信息技术的高速发展,我国高速公路的通信系统和服务体系的科技投入也越来越大,不仅有助于高速公路管理系 统功能的发挥,而且大大提高了高速公路的工作效率。其中
无论一种制度如何先进,与动态的社会而言,其都是一个此一时彼一时的问题。若具有相对真理性的制度意图“常青不败”,那么它就必须与时俱进。虽然古典的最后贷款人制度实现了既定
目送渐渐远去的蝶影,我在心中默念:美丽的蝴蝶呀,以后别做这等傻事了……
[孟子·公孙丑]宋人有闵(悯)其苗之不长而揠之者,芒芒(茫茫:兴奋疲劳)然归。谓其人曰:“今日病(累坏)矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。
部分学者在“主—奴辩证法”中解读出“主人变成奴隶,奴隶转变成主人”,纯属误解.基于唯物史观,从感性活动和历史的角度,对“主—奴辩证法”进行分析,将戳破“主—奴关系”反