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在高中地理教学中,教师由于教学工具的局限性,很多抽象的原理和知识点在教授过程中使得学生不易理解。但随着互联网的发展,微课进入课堂,更利于地理教师的教学,并能增强地理教学的趣味性,有利于学生更直观、更充分地学习知识点。由于微课内容较短小,知识点比较具体,往往能更好地成为地理教师在教学过程中的好帮手,帮助学生更好地吸收、理解知识点。