【摘 要】
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＜正＞一、立足核心素养，明确青少年科技教育课程目标1.基于核心素养明确课程目标的制订依据教育部发布的《中国学生发展核心素养》提出，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展以及社会参与三个方面，综合表现为六大学生核心素养—人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。本文主要着眼于探索其中三点：科学精神、责任担当及实践创新。
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＜正＞一、立足核心素养，明确青少年科技教育课程目标1.基于核心素养明确课程目标的制订依据教育部发布的《中国学生发展核心素养》提出，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展以及社会参与三个方面，综合表现为六大学生核心素养—人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。本文主要着眼于探索其中三点：科学精神、责任担当及实践创新。
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