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<正> 案例 内容:梯形的面积公式的推导。 师:怎样来推导梯形面积的计算公式呢? 教室里顿时变得十分安静,一会儿,五六个同学举起了手,接着增加到十多只手,老师请学生发言。 生1:老师,我认为可以像三角形面积公式的推导那样,拼一拼。
梯形面积的教学案例与反思
【摘 要】
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<正> 案例 内容:梯形的面积公式的推导。 师:怎样来推导梯形面积的计算公式呢? 教室里顿时变得十分安静,一会儿,五六个同学举起了手,接着增加到十多只手,老师请学生发言。 生
【机 构】
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浙江绍兴市北海小学312000
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2003年7期
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